渔夫的故事
渔夫的故事1
从前，有一个穷渔民，他很虔信上帝。他在海岸撒网打鱼，从来不连续下三次网。所以，他只满足于三次下网捕到的鱼，如果一无所有，他就空手回家。
有一天，他来到海岸边下网，拖上来一头死驴子。
“喔唷，这是什么东西？”渔民叫道，又把网撒了下去。这次，他只网了一些碎陶片。
“真倒霉！”渔民感到惊奇，又下了第三次网。这次网了一只铜瓶。
“真怪！今天我什么也没捞到，难道我连捕鱼也不会？”渔民一边说，一边到市场上去卖瓶。突然，他听到了一种声音，回头往四周一看，一个人也没有，但声音又重复了一次。这时他看了看瓶，拿在手里仔细听，听到这声音原来是从里面发出的。
“让我打开来看看，谁在里面说话。”渔夫想着，就开了瓶盖。
他刚打开，里面就跳出来一样东西，在渔夫面前很快长高了，变成一个巨大的恶鬼。恶鬼一抖，发出巨大的声音，对渔夫说：
“人，不管你愿意不愿意，你得死掉。先知苏里曼将我放入瓶里，扔入大海，海浪冲了我许多世纪。起先我发誓，有人释放我，我给他许多好处。
可我等了好久，过了许多年，几世纪，还是没有人释放我。于是我愤怒地发誓：现在有人释放我，我要杀死他。所以我说，你应该死掉。”
渔夫吓得发抖，但过一会儿胆子大了，对魔鬼说：
“这么说来，你是以恶报善了？难道你真的要杀死释放了你的恩人？”
“这个我可不愿知道。”魔鬼说，“你自己选择一个死的方法吧。”
他们争了起来，最后决定去找一个人给他们解决。在路上，他们遇到了一头牛。渔夫叫住牛，问：
“牛，你说，有人做了好事，应该受恶报吗？”
牛问：“什么事？”
于是他们把整个事情讲了一遍。牛想了想，说：
“对人，应该以恶报善，你想想，我们牛给人们牛奶喝，给肉吃，还用我们的皮做鞋子，做鼓，但他们怎么感谢我们？最后还不是把我们杀死。”
“喂，你听见了吗？”魔鬼高兴了，对渔夫说。
渔夫说：“听见了，我们再去问。”
他们继续走，碰到一棵高大的椰子树，就向它讲了他们争论的.事。
椰子树想了想，说：
“当然，谁也不能以恶报善，不过对人却是例外，他们罪有应得。我们椰子树给人们带来很大好处，他们摘下椰子，用椰子壳做容器，做锅子，树皮做绳子，叶子盖屋顶，他们要喝，就打开椰子，喝椰子汁;可对这一切他们是怎么感谢我们的？他们用斧头砍我们，把我们拿去造房子！”
“哼！你听见了吗？”魔鬼叫道，它想马上打死渔夫。
但渔夫叫道：“不，我们应该找三个证人。再往前走！”
他们又往前走，看到了三个人。恶鬼看了看他们，对渔夫说：
“我们问过了母牛和椰子树，而这些人他们当然是为你说话的，因为你也是人！”
可渔夫不同意，他一定要问。于是，他们走到人们面前，提出了同样的问题。那些人想了一想说：
“我们听完了你们双方的话，但不能作出判断，因为，魔鬼那么巨大的身体怎么能装进这么小的瓶子里？”
这时魔鬼叫了起来：“啊，你们不相信吗？那么你们看！”
魔鬼很快变小了，钻进了瓶里，叫道：
“你们看见我在里面了吗？”
这时人们夺过瓶子，盖上盖子，扔到海里。就这样，魔鬼要杀渔夫的企图没有得逞。
渔夫的故事2
在宽阔蔚蓝的大海边，有一间破旧的小木棚，木棚里住着一个善良勤劳的老头，与一个贪婪的老太婆。两人靠打鱼为生。
有一天，老头打到了一条美丽的金鱼。金鱼苦苦哀求，善良的渔夫放了金鱼。金鱼说：“可以满足老头一切要求。”可老头什么都没要。
后来，老头回家后把这件事告诉了正在洗衣服的老太婆。老太婆很生气又叫老头去要木盆。木盆有了，可老太婆并不满足，又要房子。
在老头的请求下，老太婆有了房子，可她更加生气，向老头说自己要当女皇。老头听了大吃一惊，对老太婆说：“有了房子我们就很满足了，你为什么这么贪心呢？”
老太婆听了这一番话骂道：“你这个糟老头，真是蠢驴，我说什么就是什么，快去，如果金鱼不答应，你也不要回来了，你这个笨东西。”
老头又去找金鱼，他在海边转了一个圈才下定决心，对着海边大喊：“鱼姑娘，鱼姑娘，我家的老太婆又贪心啦，她要当女皇。”
金鱼浮出水面对老头说：“老爷爷，你放心吧，上帝听到你的`话，满足了你的要求。”
老头急忙回去，看见金碧辉煌的宫殿，老太婆正在里面吃蛋糕。老太婆头上满是金银头饰，身上到处是珍珠宝石。老头终于松了一口气。
过了一周，老太婆又派人找到老头说，自己要当海上女霸王。老头不敢违抗女皇的命令，便去找到金鱼，说了老太婆的命令。金鱼听后扎到水里再也没出来。
老头回去一看，那宫殿又变回了木棚，木棚前仍是那破旧的木盆，一切像以前那样，没有任何改变……老头看到了这个情景，无奈的笑了……
渔夫的故事3
这学期师徒结对课，我选择了讲四年级下册的《渔夫的故事》。试讲的时候我的课堂时间分配不均，同时师傅也给提出了很多的建议，包括各个环节的衔接，课文重点部分的分析等，使得这一课成功能顺利的完成。我对这一课总结如下：
自古以来童话深受孩子们喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把孩子们带入美好的情境。使其受到真、善、美的熏陶。这一课是智慧的化身，令人深思。
首先，我让学生查找有关《一千零一夜》的资料，这样学生就对课文有了一定的了解。由于这篇课文篇幅比较长，一共有25个自然段，所以在课前让学生充分的读课文，用自己喜欢的方式去读。在教学时，充分让学生读课文中难读的字词以及四字词语。
接着，攻破第二个难点—说一说课文的主要内容，由于篇幅较长，所以我对学生做了一个小提示，从起因、经过、结果三个层次入手对课文进行简要概括。从而将课文分成三部分，学生能够较快的找出每一部分所对应的段落。课文结构层次就弄清楚了。
接下来的重点是通过读来感受魔鬼的形象，它外表强大、凶恶、狡猾，但是最终渔夫战胜了魔鬼。在这样的恶势力的反衬下，让学生深刻体会渔夫的'聪明才智。最后，通过本课的学习让学生说一说你的收获和启示。只有拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
最后，训练了学生复述课文。课文的三部分可以分为三个小故事，找其中自己最喜欢的复述。
渔夫的故事4
渔夫把胆瓶挪到岸边，刚准备扔下去，魔鬼装出一副可怜兮兮的样子，乞求道：“求求您了，放我出去吧，我保证再也不会当一个凶神了。”渔夫以为魔鬼改邪归正了，一时心软了下来，便再次把瓶子打开。
魔鬼又从瓶子里钻了出来，一出来，它又露出了它那狰狞的面孔，冷笑着大叫：“愚蠢的`渔夫啊！准备死吧！我永远不会改邪归正的！哈哈哈哈哈哈……”它的冷笑回荡在空中，十分吓人。
这时，渔夫想：用上次的方法肯定不行了，要不……于是他对魔鬼说：“你觉得你有文化吗？”这时魔鬼心想：我用我的计谋逃了出来，这还叫不聪明吗？聪明当然是有文化喽！便骄傲地说：“那当然！”渔夫有一本正经地问：“那你有没有藏书啊？”“有，当然有！”“那拿出来瞧瞧！”魔鬼又钻进了瓶子，可它忽然发觉自己上当了，只是这一次，它再也没补改的机会了。渔夫合上瓶盖，走到岸边，把黄铜胆瓶仍得很远很远，然后，他兴高采烈地往家中走去。渔夫的故事续写
渔夫的故事5
自从魔鬼被投进大海后，就下了一个这样的结论：“你要是以后再救我，我会二话不说的把他杀掉。”
过了一会儿，瓶底冒出一股青烟，慢慢的飘向空中，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，伸出尖利的`爪子，接着对渔夫说：“受死吧！”“我又怎么了？”渔夫说，“我把你救回来，你为什么杀我？”“别说废话！”魔鬼说，“你想怎样死？”“要不咱们两个比赛问答，只要你全答对，我自己跳海淹死，要是错一个、两个或三个，你就回胆瓶。”渔夫说。“那好吧，”魔鬼说，“开始吧！”“好，请听题：1。体内醇含达到多少？ml时会导致生理功能失调，精神失控？A。10～20。B。20～30。C。30～50。D。50～100。E。100～200。”魔鬼听了，瞬间傻眼。“啊？”魔鬼说，“选C。”“错，”渔夫说，“是D。”“完了，”魔鬼说，“唉～”
“第二题，请听题：孙悟空的第一个师傅是谁？A。唐僧。B。如来C。菩提祖师。”魔鬼说：“我知道，这个选A。”“错，”渔夫说，“是C，第三题……”“停，我还是进胆瓶里吧！”
说完，魔鬼“哧溜”钻进胆瓶跳进海里。
渔夫的故事6
今天，我读了《渔夫的故事》这篇课文，这个故事主要讲了渔夫去海边捕鱼，从海里捞了个胆瓶，他把瓶盖打开，没想到救出了400年前被所罗门封在瓶子里的魔鬼，而无恶不作的魔鬼却恩将仇报，要杀死渔夫，渔夫用自己智慧让魔鬼重新回到瓶里并投回大海最终战胜了魔鬼。
当我读到书中描述的魔鬼可怕、庞大地样子时，我为渔夫捏了一把汗，心想，这么可怕地魔鬼，小小的渔夫怎么能够打败他呢？
读到渔夫用智慧使魔鬼再次回到胆瓶的时候，我觉得渔夫真是太聪明了，一个小小的渔夫居然能打败无恶不作的魔鬼，真是令人敬佩。我们也要学习渔夫的智慧，当遇到坏人时，不要和他硬拼，那样你会落入他的手中，但如果你用智慧，就一定能打败他。
读到魔鬼回到瓶中后对渔夫说他刚才是开玩笑的`，渔夫没有相信魔鬼的谎言时，我想，我们一定不能轻易相信坏人的话。
通过读这个故事，我明白了一个道理：一个人遇到任何事情，无论困难多大，都要要充满信心、不惊慌失措、沉着冷静、积极开动脑筋去战胜困难。
渔夫的故事7
渔夫把自己的事情告诉世人之后。就没有人再去寻找胆瓶了。过了五万年之后。一个叫哈利波特的小渔夫。想找到胆瓶。
于是，他就在城市的中心对大家说：“我小渔夫，哈利波特，一定要找到那一个胆瓶。定要找到那一个胆瓶。并且把魔鬼放出来，跟他一较高下。我一定要把它打的落花流水。
于是，哈利波特就穿上了泳衣。潜到了海里去。过了三天三夜之后，哈利波特终于找到了胆瓶。于是就把魔鬼放了出来。可是因为魔鬼，力大无穷。顿时，让哈利波特很害怕，不敢对他怎么样。
后来魔鬼等的不耐烦了。说：“小鬼，今天我就送你上西天。”哈利波特听了。急忙说道：“你杀我可以。但是我要跟你比一比数学中的除法。”
魔鬼问道：“为什么呀？”哈利波特说：“因为我不想把我的.知识糟蹋在一个魔鬼的身上。所以我临死前要跟你比一下数学中的除法。如果你赢了，我任你宰割。如果你输了。你就要答应我三个要求。”“小事一桩。”魔鬼说。
哈利波特问道：“99÷99等于多少？”魔鬼不会。于是就随便猜了一个。说：“等于100。”哈利波特说：“回答错误。应该是1。”魔鬼不服气，于是就问：“100÷100等于几？”“这个题的答案是一。”“哈利波特说道。这个题太简单了。”
魔鬼说到：“你说吧！你要让我帮你做哪三件事呢？”“第一件事是：你在1020xx年之内。不管是谁将你放出来。你都不可以出来。第二件事是：在一万年之内。你必须学好除法。第三件事是：你现在必须要回到胆瓶里去。”哈利波特说。“可以。”魔鬼说。“太简单了。”于是魔鬼就又回到了胆瓶里去。
后来，哈利波特就不敢再说大话了。
渔夫的故事8
从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来得时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个胆形得黄铜瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门得印。
渔夫一见，笑逐颜开：我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。他抱着胆瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。他自言自语：这个瓶里到底装得什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。他就从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上得锡封，然后摇摇瓶子，想把里面得东西倒出来，但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大得魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
渔夫一看见这可怕得魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您得命令了！
魔鬼！渔夫说道，所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里得呢？
魔鬼说：渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！
我犯了什么罪？渔夫问道，我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你得命，你为什么要杀我？
魔鬼答道：你听一听我得故事就明白了。
说吧，渔夫说，简单些。
你要知道，魔鬼说，我是个无恶不作得凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始得时候，我说：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界得宝库都指点给他。可是没有人来解救我。第三个世纪开始得时候，我说：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他得三种愿望。可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你得死法。
渔夫叫道：好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你得命啊！
正因为你救了我，我才要杀你啊！
好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是恩将仇报了！
别再唆了，魔鬼说道，反正你是非死不可得。
这时候渔夫想道：他是个魔鬼，我是个堂堂得人。我得智慧一定能压制他得妖气。于是对魔鬼说：你决心要杀我吗？
不错。
凭着神得名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
可以，魔鬼说，问吧，要简短些。
你不是住在这个胆瓶里吗？可是照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大得整个身体呀？
你不相信我住在这个胆瓶里吗？
我没有亲眼看见，绝对不能相信。
这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印得锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼得口吻大声说：告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。
魔鬼听了渔夫得话，就说：渔夫，刚才我是跟你开玩笑得。
下流无耻得魔鬼，你这是说谎呀！渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，我要把你投到海里，你说你在海里已经住过1800年，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了得。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我得事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！
渔夫的故事9
大约过了一个世纪，可怜的魔鬼很惭愧，想起渔夫救他，可他却要渔夫死，觉得自己非常不应该，他每天许愿，希望渔夫能再一次捞到他。
一天，渔夫竟然真的又捞到了魔鬼，渔夫见了，说：“我怎么又捞到这个魔鬼，我可不想把他放出来。”
魔鬼听见了，大声地喊道：“好心的渔夫，请你放了我，求求你放了我吧！我保证我这次不会抓你。”
“确定？”
“我确定！”魔鬼回答道。
渔夫心很软，真的把魔鬼放了。
魔鬼出来后说：“渔夫，对不起，上次我不应该这样对待你。”渔夫高兴地说：“没必要啊！”
“我以后永远帮助你！”
从此，渔夫过上了幸福快乐的生活，魔鬼也快乐的.活在这个世界上。
渔夫的故事10
自从金鱼生气地走后，渔夫家的一切都回归原状。
由于金钱、地位、名誉都灰飞烟灭。一气之下，心灵丑类的老婆把渔夫赶出了家门，渔夫别无去处，每天在沙滩上风餐露宿，天天冒着生命危险去打鱼，可是每天的收获都很小，这让渔夫非常失望。
有一天，渔夫垂头丧气的拖着破渔网到海里捕鱼，第一网撒下去什么也没捞到，第二网撒下去也是什么都没有，一连撒了好几网都没有收获，正当他抱着最后一线希望撒下最后一网的时候，奇迹终于出现了，网里拖出几十条小鱼，当他带着鱼回去准备当晚餐的时候。突然他看到了那条金鱼，急忙把她脱下网，可金鱼已经渴的昏迷了，渔夫赶紧把她放回海里，焦急的等待着金鱼醒来。随着海水的冲击，金鱼慢慢的苏醒，流下了感激的眼泪。渔夫焦急地说：“你终于醒了，还以为我把你弄死了，真是谢天谢地呀！”金鱼看到善良的渔夫这样担心自己，心里很是感激，她什么话也没说，快速的.游回大海。沮丧的渔夫以为金鱼再也不理自己了，低着头一边往回走，一边不断的责骂自己的粗心大意。回到家里，渔夫什么充饥的食物都没有，蹲在一个角落里睡着了。
第二天，火红的太阳升起来了，渔夫揉揉朦胧的睡眼准备出海打鱼，可他怎么也站不稳，一个趔趄倒了下去，当他再次醒来的时候，发现自己躺在一间宽敞明亮的屋里，旁边站着昨天游走的金鱼，金鱼用柔和的声音对渔夫说：“老伯伯，我们又见面了，我是龙王的女儿，非常感谢你的救命之恩！你别再做这么辛苦的工作了，带上这些珠宝回去好好过日子吧！”说着金鱼给了渔夫很多的宝物，渔夫再三推辞，可盛情难却。渔夫带着珠宝回到了陆地，他默默地想：“我不能靠别人的恩惠过日子，不能在这里坐吃山空。”渔夫发誓，要用这些珠宝为自己赚更多的钱，要靠自己的劳动过上幸福的生活。于是，渔夫换了新装，背上行囊，踏上征程，到遥远的异国经商去了，他凭着自己的力量，从国外运回很多国内没有的东西，为人们解决了很多生活上的困难，也给自己赚到了很多财富，他成了赫赫有名的商人。
当渔夫再次回到海边，回到让自己失魂落魄的地方，渔夫惊呆了，在自己曾经住过的地方有一个女孩在那里哭泣，他仔细一听，那女孩嘴里念叨着：“老伯伯啊，很多年没见了，你到底去了哪儿啦，我在这里年复一年的等你，可总是不见你的踪影，也不知道你过的怎样了，如果你过得很辛苦，你就回来吧，我会给你更多的珠宝，让你过安逸的生活……”渔夫听了激动的眼泪流个不止，金鱼发现身后有人，她回过头来一看，怎么也看不清眼前这位精神抖擞、衣冠楚楚的人是谁。因为她的眼泪已经哭干了，眼睛已经哭瞎了。
从此，渔夫放下手中的事业，天天陪着金鱼在海边看海，给她讲自己这些年来的经历，以及发生在大海之外的美丽故事……
渔夫的故事11
一切就像没发生过一样，魔鬼再次沉到海底，他想：我真笨，当初如果我直接把渔夫打死就好了，就没有人阻挡我成为天下第一了。如果当初我不听渔夫的话，不允许他提条件怎样死，我就不会呆在这个胆瓶里，我会无忧无虑的.在人间，谁也看不到我。唉！我竟被一个小小的渔夫耍的团团转，真是笨。
而渔夫回到镇上，他每见到自己的乡亲就告诫说：“今天我在海里捞到一个黄胆瓶，上面用锡封着，还盖着所罗门的印，里面装着一个可怕的魔鬼，他的头像堡垒、手像铁叉、腿像桅杆、口像山洞、牙齿像白石块、鼻孔像喇叭、眼睛像灯笼。样子十分凶恶。如果你们捞着它，就立刻把它重新投到海里去，让它一辈子住在海里。别让它出来危害人类。”
渔夫的故事12
古时候，有一个渔夫，穷得只有一身衣服和一张网，他就靠着那张网捕鱼为生。
有一次，渔夫撒了十几次网，却什么也没捞到。他叹了口气，心想：“看来今天又要空着手回去了。”想到这里，他的肚子又饿得咕咕叫起来，他只好又振作精神，再撒了一次网。他开始收网的时候，感到有点沉，很高兴，拉上来一看，原来是一只猴子，一条鱼也没有。那只猴子已经很老了，瞎了一只眼，一条腿也跛了。渔夫见它一点用也没有，白费了力气，气得要打它，这时候，猴子竟然开口说话了，它说道：“主人，别打我，我会给你带来好运的，你再撒一次网吧。”渔夫照着它的话做了。他打上来一条很奇怪的`鱼，是他以前从没见过的，猴子又告诉他：“你把它送到市场上去，可以卖十枚金币。”渔夫提着鱼走进市场，那里的人见到他的鱼，很惊奇，都围过来看。只见这条鱼头是圆的，大尾巴，眼睛发亮，人们都很喜欢，都想购买。渔夫果然卖了十枚金币，他高兴极了，就买了许多食物，回去和猴子一同分享。猴子向他保证：“以后每天他都会有十枚金币的收入。
从此，渔夫果然每天都能打到一些怪鱼，然后卖得十枚金币。这样过了十天，猴子突然死了，他感到很难过。渔夫整天守着一百枚金币，生怕丢了。
有一次夜里，他躺在床上胡思乱想，觉得国王知道他原来是个穷光蛋，现在居然拥有一百枚金币，肯定会怀疑他是偷来的，并且绝不会相信他这段时间的奇遇。国王会派人把他抓起来，狠狠地打，逼问他把金子藏在什么地方。他一旦忍受不了，就会失去这些金币。因此，他认为自己必须经得起考验，养成不怕挨打的习惯。他起了床，脱掉衣服，用鞭子狠狠地抽打着自己。邻居们都惊醒了，知道了事情的原由，都哈哈大笑起来。渔夫这才知道自己做了傻事，就停止折磨自己，睡觉去了。
第二天，渔夫又出去捕鱼，临走时候，他怕小偷会偷他的金币，就把钱袋拿在了手上。不料，在他撒网的时候，他竟然一不小心把钱袋也扔进水里了。钱袋迅速沉入了水底，不见了，渔夫急忙脱掉衣服，扔在岸上，鱼网也不顾了，就跳进了水里。他在水里到处摸，却怎么也没摸到钱袋。渔夫累得一点力气也没有了，只好爬上岸来，一看衣服不见了，网也被水冲走了，他真的什么也没有了。
边读边想：
告诉孩子，人不能为金钱活着，不光要去赚钱，也要会花钱，而不是成为金钱的奴隶。看看孩子是怎样理解这个故事的。
渔夫的故事13
一
有一天，一位年轻的渔夫去河边捕鱼。一网下去，当渔夫把渔网拉上岸的时候，他看到无数条大大小小的鱼儿混在一些五颜六色的树叶中间，在渔网中跳跃、挣扎。渔夫既高兴又犯愁，高兴的是捕到了这么多鱼儿，犯愁的是，这些鱼儿混杂在树叶中挑拣起来非常麻烦。
为了多撒几网，渔夫来不及仔细挑拣出树叶，他捧起大把大把的树叶扔到水里后，又继续撒网捕鱼。
将近中午时，渔夫感到有些饿了，随便吃了点带来的午饭后，便躺在岸边眯起眼睛休息，任凭鱼儿在鱼盆中拥挤推搡。
或许是太过劳累的缘故吧，渔夫居然睡着了。
当渔夫从睡梦中醒来的时候，已是日过中天。渔夫打算把掺杂在鱼盆中的树叶再挑拣一下后，就到集市去卖鱼。
可是，走到鱼盆前，令他意想不到的事情发生了：
只见睡觉前还满盆里乱跳的鱼儿，而今只剩下几条又小又瘦的鱼儿在盆底有气无力地摆动着尾巴。
“鱼儿呢，鱼儿都到哪里去了？”渔夫四下里查看鱼儿失踪的原因。
可是找来找去，既没看到盆上有鱼儿逃跑的洞口，也没看到岸边有任何食鱼的鸟儿偷吃鱼儿留下的痕迹。
“这可怪了！”渔夫无奈地苦笑了一下，收拾起捕鱼器械离开了。#
二
“哈哈哈哈！”
……
看着渔夫渐渐远去，一阵愉快的笑声和噼噼啪啪的击水声从水草丛中传出。
“嘘——”
一条像枯黄色的树叶状的小鱼儿示意鱼儿们不要出声。
一条小鲢鱼压低嗓音问树叶状的小鱼儿说：“小叶儿，渔夫已经走了，我们可以出去玩了吗？”
小叶儿说：“渔夫还没有走远，一旦他听到声音再转回来，我们就麻烦了！”
鱼儿们不再喧闹，待看到渔夫的身影在他们的视线中消失以后，鱼儿们才成群结队地从水草丛中钻出来，连声对小叶儿说：“小叶儿，谢谢你救了我们！”
“大家都别客气，我们都是鱼儿，互相帮助是应该的。”小叶儿招呼鱼儿们说，“趁渔夫走了，大家快到宽阔的水域玩耍去吧，我负责给你们放哨！”
鱼儿们涌向河流的中心，玩起了追逐的游戏。
一条小草鱼跟在小鲢鱼的后面，也来到了河流的中心，小鲢鱼对小草鱼说：“你跑，我来追，我们看谁游得快！”
小草鱼说：“有个问题我不明白，想请教一下！”
小鲢鱼说：“说吧！”
小草鱼说：“我记得是渔夫把我们扔到水里的，可大家怎么都说是小叶儿救了我们呢？”
小鲢鱼说：“渔夫是误把小叶儿当成了树叶，而我们又跟他混杂在一起，不容易分开，所以才把我们一块扔到水里的`。”
“哦，原来是这样！”小草鱼说，“那还真是多亏了小叶儿呢。”
说到这里，小草鱼像忽然想起了什么似的，对小鲢鱼说：“小叶儿在为我们放哨，挺辛苦的，我们给他送些食物去好吗？”
“好啊！”
小鲢鱼答应着，和小草鱼一起在水中寻觅起来。
在找到一些枣小鱼和昆虫以后，小鲢鱼和小草鱼驱赶着他们，向小叶儿所在的水域游去。
看到小鲢鱼和小草鱼推着食物游过来，小叶儿很是感激。
小鲢鱼对小叶儿说：“快吃点东西吧，我们来替你放哨！”
小鲢鱼和小草鱼机警地注视着周围的动静，小叶儿则追逐着枣小鱼和昆虫吃起来。#
三
此情此景，早已被岸边的两个人盯上了。
其中的一人是那个年轻的渔夫，另一个是他找来的老渔夫。
老渔夫指着小叶儿说：“你扔掉的是不是一些那样的树叶儿？”
年轻的渔夫说：“形状是一样的，但颜色不一样。我扔掉的那些树叶都是枯黄色的，而这些树叶是绿色的。”
“这就对了！”老渔夫说，“你刚从外地来，还不了解这里的鱼情，其实，你所说的树叶，根本就不是什么树叶，他们是一种叶形鱼！这种鱼经常漂浮在水上捕食枣小鱼和昆虫，当我们的渔网撒下去后，他没来得及跑掉，就被我们打上来了！”
年轻的渔夫看着河中的小叶儿说：“可这些树叶是绿色的，而我扔掉的是枯黄色的啊？”
“这也是这种鱼儿的一个特点。”老渔夫说，“他们的体色能随着环境、光线的变化而变化，有绿色，也有枯黄色！你看，他周围的水草都是绿色的，他的体色就变成绿色的了。”
“好聪明的鱼儿呀！”年轻的渔夫说，“他们这样伪装成一片树叶的样子，既能躲避天敌的捕捉，还能捕捉到自己想吃的食物。”
说到这里，年轻的渔夫像忽然想起了什么，问老渔夫说：“我鱼盆里的鱼儿是怎么失踪的呢？”
“也是他们干的！”老渔夫说，“这种鱼儿特别狡猾，当人们捕捉到他们的时候，他们不像其他鱼儿那样跳跃、挣扎，而是静静地待着，保存体力，一旦人们不注意，他们就会跳到河里去！”
“其他鱼儿怎么也失踪了呢？”年轻的渔夫不解地问。
“跟他学得呗！”老渔夫说，“其他鱼儿看着他往外跳，也就跟着一起跳出去了，只有那些身单力薄的鱼儿才留了下来！”
“哦，原来是这样！”年轻的渔夫看着小叶儿他们说，“我再也不会上当了！”
说完，年轻的渔夫转身去拿放在岸边的渔网。
渔夫走路的声音惊动了正在吃饭的小叶儿，“不好，快跑！”小叶儿一声惊呼，带着小鲢鱼和小草鱼向河流的中心游去。
“好险哪！”小鲢鱼看着渔夫扔向河中的渔网，心有余悸。小草鱼浑身颤抖地已经说不出话来。
小叶儿安慰他们说：“别怕，只要我们时刻提高警惕，就不会被人捉住的！”
小鲢鱼和小草鱼点点头，在河流的中心，静静地关注着渔夫的一举一动。
渔夫的故事14
教材简析：
这篇略读课文是世界名著，是一首童话叙事诗，作者普希金是俄罗斯伟大的作家和诗人。这首著名的童话诗讲述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得的故事。全诗鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人，同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他的软弱无能，启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。
教学要求：
1、学习并掌握课文生字新词。
2、理解课文内容，知道金鱼为什么把一切都变回原来的.样子。
3、有感情地朗读课文，分角色表演。
4、激发学生对不劳而获、贪得无厌的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。
5、调动学生积极主动性，小组合作探究，整体感知课文内容。
重、难点：
知道金鱼为什么把一切变回原来的样子，感悟其中的道理。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，导入新课。
1、板书课题，读题。区别鱼和渔。
2、介绍：这是一则寓言故事，作者是普希金，他以诗歌的形式，为我们展示了充满神话色彩的寓言故事。
二、提出要求，学生自读。
1、借助拼音，读准字音，新词，把课文读通顺。
2、用自己的话说渔夫和金鱼的故事。
3、用划出老太婆的要求的句子，用~~划出大海的变化的句子。
4、完成表格。
次数 老太婆的要求 结果 大海的变化
1
2
3
4
5
三、集体反馈，检查生字。
1、出示新词，指读。
强调：砖臣是卷舌音，纺是后鼻音。婆是上下结构，女中的横要平。
2、读生字卡的词语。
3、开火车认读生字新词。
4、找出含生字新词的句子。
四、有感情地读诗歌。
五、小结：
同学们，这个故事很简单，但却蕴涵着深刻的人生哲学，我们下节课来细细体会。
六、作业。
1、抄写词语两遍。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
一、认读生字词，导入新课。
1、出示生字卡，指名认读。
2、导入：这则故事要告诉我们什么道理呢?今天，我们就来体会。
二、继续反馈，理解课文。
1、课文讲了一件什么事情?渔夫救了一条金鱼，把它放了，金鱼为了报答他，说可以满足他的要求。渔夫把这个故事告诉了老太婆，老太婆一次又一次地向金鱼提出要求，最后居然要当女霸王，金鱼很生气，把给他们的一切变回了原来的样子。
2、同学们，老太婆到底提了什么要求呢?请大家拿出表格。
3、集体反馈表格。
次数 老太婆的要求 结果 大海的变化
1 一个木盆 有了新的 微微起波浪
2 一座木房子 有了一座新木房 发浑
3 要做世袭贵妇人 成了贵妇人 不安静
4 要当女皇 成了女皇 阴暗起来
5 海上的女霸王 变回了原样 黑风浪，翻滚，奔腾，狂吼
三、复述故事。
四、引导学生说一说：
每次老太婆提出要求，海水有什么变化?他可能说明什么?对老太婆的愤怒、憎恨。
五、讨论交流。
1、你觉得老太婆是个什么样的人?
2、老头子是什么样的人?
3、金鱼为什么把一切都变回原样子?
4、小结：不劳而获、贪得无厌的人下场可悲。善良的人呀，也不能太懦弱了。
5、总结全文：你想对诗歌中的人物说什么吗?你想对谁说呢?说说你的理由。
6、师结：同学们，不劳而获、贪得无厌的人下场可悲。善良的人，也不能太懦弱了。我们要用自己的劳动去争取自己想要的东西。
六、分角色表演故事。
七、作业。
1、分小组演故事。
2、积累自己喜欢的词语。
渔夫的故事15
在金笔作文举办的“21天小书虫”亲子阅读活动期间，我看了《一千零一夜》这本书，书中《渔夫和魔鬼的故事》给我留下了深深的印象。
故事的主要内容是讲：从前，有一个渔夫，他家里很穷，还有三个孩子，为了生活，渔夫就去打渔赚钱，他有个规矩，就是一天只撒四次网。有一天他去打渔了，在撒下第四次网的以后，捞到了一个大瓦罐，渔夫想看看里面是什么，便打开了罐子，突然冒出一阵烟雾，烟雾后面站着一个可怕凶狠的大魔鬼。魔鬼要杀死渔夫，但渔夫并没有害怕，而是用自己的智慧和百折不挠的勇气打败了凶狠的魔鬼。
这个渔夫不仅是一位勇敢坚强、不畏困难的人，还是一位拥有强大智慧的人。他虽然没有魔鬼那么强大，但却用自己的智慧打败了凶狠的'魔鬼。如果我们遇到麻烦时，不要慌张，要学习渔夫那种精神去克服困难，击败困难，解决问题。
渔夫的这种精神让我不由想起了一件事。有一次，我正在写数学作业，忽然，一道难题映入了我的视线。我仔细思考了一会，也没有想出来，于是，就去向班里其他的同学请教，没想到那几个学习好的同学也不知如何解题，老师当时也不在，实在没办法，我只好等到放学后回家问妈妈。到家后，我拿出这道题给妈妈看，没想到妈妈郑重其事地对我说：“你读过《渔夫和魔鬼的故事》吗？”我回答道：“读过，怎么了？”妈妈说：“那就你应该好好学习渔夫的那种不畏困难的精神，不要遇到难题就问别人找答案，应该用自己的智慧去思考，去想办法解决问题。”听了妈妈一席话，我无言以对，乖乖地回房间了。到了房间，我拿出数学书，结合老师课上讲过的例子，细心分析，终于找到了解决这道难题的方法。
这个故事让我明白了：遇到事情一定要学习渔夫那种不畏困难的精神，用智慧去解决困难，这种坚强的精神会让自己变得更加强大！
老师点评：智慧的力量是无穷的，利用智慧可以战胜比我们本身强很多的敌人。在学习和生活中，老师希望你善于利用你的智慧，去迎接百倍的挫折和困难，做一个智慧的人！
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