实验室安全大全(15篇)
实验室安全1
为认真贯彻落实《湖南省教育厅关于开展本科高校实验室安全隐患排查工作的通知》的精神，确保我校实验室运行安全有序，及时发现安全隐患，坚决防止各类安全事故的发生，营造安全和谐的校园环境，学校决定于20xx年11月19日起开展实验室安全检查，具体安排如下：
一、检查范围：
二级学院各类实验室、实验实训基地、实验研究场所、实验用品仓库及危险品存储处置场所等。
二、检查内容：
（一）安全知识普及教育情况
1.建立实验室安全准入制度，对进入实验室的师生必须进行安全技能和操作规范培训。
2.建立健全事故应急处置制度和应急处置工作规范，特别是符合实际、有针对性和可操作性的`事故应急预案并定期组织应急演练。
（二）安全责任落实情况
1.是否更新三级消防安全责任书。
2.是否明确专职安全员。
3.是否成立学院党政一把手为第一责任人的实验室安全工作小组。
（三）实验室公共安全工作
1.实验室建筑、空间及设备布局是否合理，是否存在安全隐患，实验室名称准确规范，门牌醒目。
2.消防设施和灭火器材是否配备齐全有效；消火栓、灭火器具、疏散指示标志是否醒目；应急照明、自动报警、自动灭火系统是否完备有效。
3.实验室疏散通道是否通畅。
4.防盗措施是否完备，是否充分利用现代化条件及手段。
5.实验室“三废”管理与处理是否安全规范。
6.实验室安全及管理的各项规章制度是否完善、上墙，执行是否到位、有效。
7.实验室物品摆放、使用是否合理规范，卫生条件是否达标。
8.有毒、有害、生物、化学等药品与易燃易爆等危险品管理是否符合规范，实验室管理是否科学合理。
（四）重点检查内容
1.危险化学品类实验室安全工作，涉及化学试剂、危险化学品（易爆、易燃、毒害、腐蚀、放射性等）实验的相关专业。重点检查：
（1）危险化学品管理制度、应急预案是否健全，包括实验室危险化学品保管、使用、处置等各个环节的规章制度及应急预案。
（2）实验室内是否具有控制明火和表面高温的措施和能力，是否对实验电气设备进行了防爆、避免电气火花等必要措施。
（3）危险化学品是否严格分库、分类存放，严禁混放、混装，是否做到规范操作、相互监督。化学试剂是否按照要求隔离、摆放整齐有序，室内是否具有通风设施，卫生是否达标。
（4）是否对危险化学品的使用情况和存量情况进行检查监督，使各类危险化学品在整个使用周期中处于受控状态。是否建立从请购、领用、使用、回收、销毁的全过程的记录和控制制度，确保物品台账与使用登记账、库存物资之间的账账相符、账物相符。
（5）危险化学品管理是否做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。
（6）对于危险化学品中的毒害品，要参照对剧毒化学品的管理要求，是否落实“五双”即“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐”的管理制度。
（7）是否将实验室危险化学品安全管理纳入工作业绩考核，确保实验室安全责任层层落实到位。
2.工程类实验室安全工作，涉及到钳工、技术测量、焊接及机械加工等实验实训的相关专业。重点检查：
（1）是否通过消除产生危险的原因、提供防护装置或者个人防护装备等实现机械设备的本质安全。
（2）是否张贴醒目的警示标识及安全知识培训等措施。
3.电气类实验室安全工作，涉及机电一体化、电工电子、电气运行与控制及与电相关联的实验相关专业。重点检查：
（1）实验室内电源、电线布局是否合理，防止异常带电措施是否得当。
（2）实验室内是否采取抑制、泄漏中和措施（接地、增湿、采用导静电地面、穿防静电工作服、导静电鞋等）消除静电危害。
三、检查方式
1.自检自查：各二级学院组织相关实验室对照《高等学校实验室安全检查项目表》（附件1）开展全面的安全自查，发现安全隐患等问题立即处理。
2.学校检查：教务处牵头组织相关人员对各二级学院实验室安全进行抽查，并针对安全隐患提出限期整改意见。
四、检查时间安排
1. 11月19日至11月25日为各二级学院自查整改时间，于11月25日前将自查整改报告及《实验室安全隐患自查台账》（附件2）纸质版经学院院长签字后盖章交至教务处实践科，电子版发至xxxxxxx邮箱。
2.11月29日至12月1日学校进行抽查，12月6日完成学校自查报告。
五、具体要求
1．各二级学院要高度重视安全检查工作，发挥安全管理组织机构作用，加强组织领导，提高认识，加强协调配合，将责任落实到岗位、落实到人头、贯通到各个环节。
2．进一步做好国家、省、学校有关安全管理文件及相关危险品安全管理规定的学习和宣传，并建立健全危险品、化学品等安全管理制度和事故应急预案。
3．认真开展自检自查，不走过场，全面掌握危险化学品的储存和使用状况，若发现一般问题及时解决，及时消除安全隐患，重大隐患限期整改并报教务处。
4．认真撰写自查报告，写清实验室基本情况（实验室数、准备间数、库房数、房间及分布、管理人员、制度等），按照检查内容逐一对照，总结实验室安全管理中好的做法和存在的问题。
实验室安全2
为了贯彻上级《关于立即开展危险化学药品及再生资源回收安全检查》的文件精神，进一步加强学校危险化学品的使用、管理，保障学校和师生的生命财产安全，我校近期对化学药品安全使用、管理进行了一次彻底检查，现就检查情况汇报如下：
一、危险、剧毒药品的采购
危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《其他中学教学仪器配备目录》提出申购计划。在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。
二、危险、剧毒药品的管理与使用
1.学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
2.学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放(建立单独的保管室或专门的橱柜)。实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。确保药品容器的密封性。
3.实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放;强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4.任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5.使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6.化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。
三、废弃危险、剧毒药品的处置
实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。注：危险、剧毒药品的具体范围
1.下列中学实验室常用药品为危险药品：
①易燃液体：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷。 ③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。
④腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛。
2.下列中学实验室常用药品为剧毒物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚。
3.中学实验室不常用的危险品和剧毒品：品种略(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等)试剂的存放。
化学试剂在贮存时常因保管不当而变质。有些试剂容易吸湿而潮解或水解;有的容易跟空气里的氧气、二氧化碳或扩散在其中的其他气体发生反应，还有一些试剂受光照和环境温度的影响会变质。因此，必须根据试剂的不同性质，分别采取相应的措施妥善保存。一般有以下几种保存方法：
1.密封保存
试剂取用后一般都用塞子盖紧，特别是挥发性的'物质(如硝酸、盐酸、氨水)以及很多低沸点有机物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必须严密盖紧。有些吸湿性极强或遇水蒸气发生强烈水解的试剂，如五氧化二磷、无水AlCl3等，不仅要严密盖紧，还要蜡封。在空气里能自燃的白磷保存在水中。活泼的金属钾、钠要保存在煤油中。
2.用棕色瓶盛放和安放在阴凉处
光照或受热容易变质的试剂(如浓硝酸、硝酸银、氯化汞、碘化钾、过氧化氢以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，并放在阴凉处，防止它分解变质。
3.危险药品要跟其他药品分开存放
具有易发生爆炸、燃烧、毒害、腐蚀和放射性等危险性的物质，以及受到外界因素影响能引起灾害性事故的化学药品，都属于化学危险品。它们存放一定要单独存放，例如高氯酸不能也有机物接触，否则易发生爆炸。
强氧化性物质和有机溶剂能腐蚀橡皮，不能盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蚀玻璃而影响试剂纯度的试剂，如氢氟酸、含氟盐(氟化钾、氟化钠、氟化铵)和苛性碱(氢氧化钾、氢氧化钠)，应保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蜡的玻璃瓶中。
剧毒品必须存放在保险柜中，加锁保管。取用时要有两人以上共同操作，并记录用途和用量，随用随取，严格管理。腐蚀性强的试剂要设有专门的存放橱。
危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《山东省中学教学仪器配备目录》提出申购计划。在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。
四、检查情况
1、化学药品都能按照要求存放保管。
2、易燃品、易爆品有专门的柜子存放并加锁。
3、危险化学品有专柜，柜上有两把锁。
4、有药品使用登记记录。
5、实验室、化学仪器室均有两把锁。
6、化学实验废液处理有记录。
7、仪器室有急救箱。
五、存在的问题
1、过期药品还在保存。
2、仪器室药品不全。
六、改进
学校将针对存在的问题，及时解决。对过期药品，我们将与相关部门联系，予以处理。实验室仪器室药品补全，我们将在开学前完成。为了配合我区的这次化学危险品检查工作，我校将仔细排查，精心安排，努力改进，为广大师生营造一个安全、祥和的生活学习的环境。
实验室安全3
在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。因此实验室必须按"四防"(防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故)要求，建立健全以室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。
一、重要规定：
(一)穿著规定：
1. 进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服。
2. 进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具(防护口罩、防护手套、防护眼镜)。
3. 进行实验中，严禁戴隐形眼镜。(防止化学药剂溅入眼镜而腐蚀眼睛)
4. 需将长发及松散衣服妥善固定且在处理药品之所有过程中需穿著鞋子。
5. 操作高温之实验，必须戴防高温手套。
(二)饮食规定：
1. 避免在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先洗净双手方能进食。
2. 严禁在实验室内吃口香糖。
3. 食物禁止储藏在储有化学药品之冰箱或储藏柜。
(三)药品领用、存储及操作相关规定：
1. 操作危险性化学药品请务必遵守操作守则或遵照老师操作流程或进行实验;勿自行更换实验流程。
2. 领取药品时，该确认容器上标示中文名称是否为需要的实验用药品。
3. 领取药品时，请看清楚药品危害标示和图样;是否有危害。
4. 使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性之药品请必定要在特殊排烟柜及桌上型抽烟管下进行操作。
5. 有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物均需分开存放，挥发性之化学药品更必需放置于具抽气装置之药品柜。
6. 高挥发性或易于氧化之化学药品必需存放于冰箱或冰柜之中。
7. 避免独自一人在实验室做危险实验。
8. 若须进行无人监督之实验，其实验装置对于防火、防爆、防水灾都须有相当的考虑，且让实验室灯开着，并在门上留下紧急处理时联络人电话及可能造成之灾害。
9. 做危险性实验时必须经实验室主任批准，有两人以上在场方可进行，节假日和夜间严禁做危险性实验。
10. 做有危害性气体的实验必须在通风橱里进行。
11. 做放射性、激光等对人体危害较重的实验，应制定严格安全措施，做好个人防护。
12. 请将废弃药液或过期药液或废弃物必须依照分类标示清楚，药品使用后之废(液)弃物严禁倒入水槽或水沟，应例入专用收集容器中回收。
(四)用电安全相关规定：
1. 实验室内的电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电管理规定，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。
2. 实验室用电容量的确定要兼顾事业发展的增容需要，留有一定余量。但不准乱拉乱接电线。
3. 实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，熔断装置所用的熔丝必须与线路允许的容量相匹配，严禁用其他导线替代。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。
4. 可能散布易燃、易爆气体或粉体的建筑内，所用电器线路和用电装置均应按相关规定使用防爆电气线路和装置。
5. 对实验室内可能产生静电的部位、装置要心中有数，要有明确标记和警示，对其可能造成的危害要有妥善的预防措施。
6. 实验室内所用的高压、高频设备要定期检修，要有可靠的防护措施。凡设备本身要求安全接地的，必须接地;定期检查线路，测量接地电阻。自行设计、制做对已有电气装置进行自动控制的设备，在使用前必须经实验室与设备处技术安全办公室组织的验收合格后方可使用。自行设计、制做的设备或装置，其中的电气线路部分，也应请专业人员查验无误后再投入使用。
7. 实验室内不得使用明火取暖，严禁抽烟。必须使用明火实验的场所，须经批准后，才能使用。
8. 手上有水或潮湿请勿接触电器用品或电器设备;严禁使用水槽旁的电器插座(防止漏电或感电)。
9. 实验室内的专业人员必须掌握本室的仪器、设备的性能和操作方法，严格按操作规程操作。
10. 机械设备应装设防护设备或其它防护罩。
11. 电器插座请勿接太多插头，以免电荷负荷不了，引起电器火灾。
12. 如电器设备无接地设施，请勿使用，以免产生感电或触电。
（五）压力容器安全规定
1. 气瓶应专瓶专用，不能随意改装其它种类的气体;
2. 气瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方，易燃气体气瓶与明火距离不小于 5 米;氢气瓶最好隔离;
3. 气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠;
4. 各种气压表一般不得混用;
5. 氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污;
6. 气瓶内气体不可用尽，以防倒灌;
7. 开启气门时应站在气压表的'一侧，不准将头或身体对准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。
8. 搬运应确知护盖锁紧后才进行。
9. 容器吊起搬运不得用电磁铁、吊链、绳子等直接吊运。
10.厂内移动尽量使用手推车，务求安稳直立。
11.以手移动容器，应直立移动，不可卧倒滚运。
12. 用时应加固定，容器外表颜色应保持显明容易辨认。
13. 确认容器之用途无误时方得使用。
14. 每月检查管路是否漏气。
15. 查压力表是否正常。
(六)环境卫生
1. 各实验室应注重环境卫生，并须保持整洁。
2. 为减少尘埃飞扬，洒扫工作应于工作时间外进行。
3. 有盖垃圾桶应常清除消毒以保环境清洁。
4. 垃圾清除及处理，必须合乎卫生要求应按指定处所倾倒，不得任意倾倒堆积影响环境卫生。
5. 凡有毒性或易燃之垃圾废物，均应特别处理，以防火灾或有害人体健康。
6. 窗面及照明器具透光部份均须保持清洁。
7. 保持所有走廊、楼梯通行无阻。
8. 油类或化学物溢满地面或工作台时应立即擦拭冲洗干净。
9. 养成使用人员有随时拾捡地上杂物之良好习惯，以确保实习场所清洁。
10. 垃圾或废物不得堆积于操作地区或办公室内。
11. 工业消防用水，应与饮用水分别由不同放于一定处所。
12. 盥洗室、厕所、水沟等应经常保持清洁。
二、安全防护
(一)防火
1. 防止煤气管、煤气灯漏气，使用煤气后一定要把阀门关好;
2. 乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃，实验室不得存放过多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾;
3. 金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化物要注意使用和存放，尤其不宜与水直接接触;
4. 万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭火;可根据不同情况，选用水、沙、泡沫、CO2 或 CCl4 灭火器灭火。
(二)防爆(化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸)
1. 氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可燃性气体与空气混合至爆炸极限，一旦有一热源诱发，极易发生支链爆炸;
2. 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。
(三)防爆措施
1. 对于防止支链爆炸，主要是防止可燃性气体或蒸气散失在室内空气中，保持室内通风良好。当大量使用可燃性气体时，应严禁使用明火和可能产生电火花的电器;
2. 对于预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。
(四)防灼伤除了高温以外，液氮、强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、醋酸等物质都会灼伤皮肤;应注意不要让皮肤与之接触，尤其防止溅入眼中。
(五)防辐射
1 化学实验室的辐射，主要是指 X-ray, 长期反复接受X-ray照射，会导致疲倦，记忆力减退，头痛，白血球降低等。
2.防护的方法就是避免身体各部位(尤其是头部)直接受到X-ray照射，操作时需要屏蔽和缩时，屏蔽物常用铅、铅玻璃等。
3.“三废”处理
1. 废气。产生少量有毒气体的实验应在通风橱内进行。通过排风设备将少量毒气排到室外;产生大量有毒气体的实验必须具备吸收或处理装置。
2. 废渣少量有毒的废渣应埋于地下固定地点。
3. 废液。对于废酸液，可先用耐酸塑料网纱或玻璃纤维过滤，然后加碱中和，调PH值至6-8后可排出，少量废渣埋于地下;对于剧毒废液，必须采取相应的措施，消除毒害作用后再进行处理;实验室内大量使用冷凝用水，无污染可直接排放;洗刷用，污染不大，可排入下水道;酸、碱、盐水溶液用后均倒入酸、碱盐污水桶、经中和后排入下水道;有机溶剂回收于有机污桶内，采用蒸馏、精馏等分离办法回收;重金属离子(包括 )沉淀法等集中处理;
(六)实验室伤害的预处理
1. 普通伤口：以生理食盐水清洗伤口，以胶布固定。
2. 烧烫(灼)伤：以冷水冲洗15至30分钟至散热止痛→以生理食盐水擦拭(勿以药膏、牙膏、酱油涂抹或以纱布盖住)→紧急送至医院。(注意事项：水泡不可自行刺破)
3. 化学药物灼伤：以大量清水冲洗→以消毒纱布或消毒过布块覆盖伤口→紧急送至医院处理。
实验室安全4
为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。
一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。
二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。
三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。
四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行教学之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。
五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。
六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。教师或学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经实验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室可拒绝提供实验场地和条件。
七、加强对易燃易爆、剧毒、放射性物品的使用和管理。必须严格执行《危险物品管理办法》和《药品管理制度》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的实验，必须谨慎操作，减少细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的'废弃物应及时妥善处理，不能随意丢弃。
八、 对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开存贮；更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒；要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。
九、 对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。
十、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。下班离开实验室之前必须关闭水、电、气开关。
十一、实验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必须符合消防、安全规定，必须经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门申请验收，验收合格后方可使用。
十二、实验室必须制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应立即积极组织人员抢救，把损失降低至最低程度，并及时上报学校安全主管部门。
十三、消防、安全工作采取一票否决制。对消防、安全工作出色的部门和个人，学校将给予一定奖励。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。
此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。
实验室名称：
实验室负责人：
实验室上级主管部门负责人：
年 月 日
实验室安全5
随着科技的不断进步，在实验室中进行各种实验已经成为我们日常工作和学习中的一部分。然而，实验室安全问题也随之而来，为了保障每一位实验室工作人员的安全，我参与了一次实验室内安全培训。在这次培训中，我深刻认识到了实验室内安全的重要性，并学到了许多宝贵的经验和知识。接下来，我将分享我的心得体会。
首先，在培训中我理解到了实验室内安全的基本原则。实验室内安全不仅仅是个人责任，更是一个团队合作的`过程。我们需要共同遵守规章制度，严格遵循实验室内的操作规程，如佩戴防护设备、正确使用实验室器材等。只有大家共同遵循这些原则，实验室才能成为一个安全的工作环境。此外，我们还学到了应急处理的方法和途径，以确保能够有效地处理突发意外事故。通过这次培训，我深刻理解到实验室内安全是一个综合性的问题，需要我们每个人共同关注和参与。
其次，培训中我了解了实验室常见的安全隐患。培训课程中，专业的讲师详细讲解了实验室中可能存在的危险因素，如有毒、易燃、易爆、腐蚀性物质等。还针对这些安全隐患提出了相应的控制措施。例如，化学品的存放需要分类存放，并采取相应的防护措施；禁止随意调液，必须按照实验要求进行精确操作等。通过这次培训，我对实验室内的安全隐患有了更加清晰的认识，并知道如何预防和控制这些危险因素，以确保自己和他人的安全。
再次，培训中我意识到了个人责任的重要性。实验室内安全是每个人的责任，我们不能只依赖于其他人的提醒和规定。每个人都要时刻提高安全意识，严格遵守操作规程。特别是在实验过程中，要细心观察，严格遵循操作步骤，并随时注意实验情况。当发现安全隐患时，要及时上报，不能掩盖或忽视。只有每个人都能够有自觉的安全意识，并且积极参与到实验室安全管理中，才能确保实验室的安全。
最后，培训中我认识到了实验室安全与科学研究的密切关系。实验室中的每一个实验都需要一定的安全操作，只有安全才能够为科学研究提供可靠的数据和结果。安全和科学是不可分割的，我们不能为了追求效率而忽视安全。因此，在进行实验之前，要详细了解实验相关的安全知识，并按照安全规程进行操作。只有确保安全，才能够有更好的实验结果。
通过这次实验室内安全培训，我深刻认识到了实验室安全的重要性，并学到了许多有关安全的知识和经验。实验室作为科学研究和实验教学的重要场所，其安全问题也不可忽视。只有每个实验室工作人员高度重视实验室安全，遵守操作规程，共同关注和参与实验室安全管理，才能够创造一个安全高效的工作环境。
实验室安全6
实验室是学院教学、科研的重要基地，实验室安全是保证实验室正常运行的基石。为进一步加强学院实验室安全工作，明确落实安全责任，保证实验室教学和科研的有效和有序发展，创造良好的实验室工作与学习环境，保障师生员工生命、财产安全，维护学院正常的教育教学秩序，制定本管理制度。
实验室安全管理应贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，坚持“谁主管谁负责，谁使用谁负责”的原则，落实实验室安全管理分级负责制。
一、组织体系
1、成立学院安全领导小组，学院分××委××是学院实验室安全工作的第一责任人，成员由系、所、实验室等负责人组成。学院安全工作是由××领导下的院安全工作领导小组负责，具体工作由分××委副××组织落实。
2、各系、所及中心向院安全领导小组负责，各系所长（主任）为本单位实验室安全的第一责任人，全面负责所在实验室安全管理工作；各系所设置安全管理员，签署年度安全管理目标责任书，对本单位的安全负有检查、监督和管理的责任，负责对在本实验室工作的师生开展安全教育和安全管理。
二、安全管理
3、各单位实验室应根据具体情况，制定相应的安全管理制度，建立各类实验的安全操作规程、安全管理制度、人员岗位职责、紧急安全事故应急预案、安全责任书等。相关的安全管理制度、操作规范、要求等均应悬挂在实验室的醒目位置。
4、落实实验室准入制度。对进入实验室的师生应建立出入许可制度，无关人员一律不得入内。所有进入实验室工作和学习的师生必须经过实验室安全知识的学习和考核，考核合格后方可进入实验室。
5、在实验室工作、学习的所有人员均对实验室安全工作和自身安全负有责任，必须遵循实验室各项安全管理制度，严格按照实验安全操作规程或实验指导书开展实验，配合各级安全责任人和管理人做好实验室安全工作，排除安全隐患，避免安全事故的发生。
6、建立重大事故报告制度。发生重大事故时各系、所及中心安全员要第一时间上报学院，并启动应急预案，将事故的恶劣影响降至最低。
7、危险化学品、药品安全管理。危险化学品、药品的购置、使用、储存等由各实验室负责，应加强管理，分类存放，建立出入库使用登记。各单位要按照国家法律法规以及学校的相关规定，加强对所有涉及危险化学品、药品的教学、科研和实验场所及其活动环节的安全监督与管理，消除安全隐患。
8、易制毒化学品安全管理。易制毒化学品的.购置应向学校实验室处申请，由实验室处与保卫处联合审批后，向所在地的公安××申领到《剧毒化学品购买凭证》，方可购置。在使用剧毒化学品时，要严格按照操作规程使用和保管，有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。任何人不得私自将有毒物品带出实验室，不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。做好安全防范措施和详细记录，并接受学校和上级行政主管部门的监督检查。
9、压力容器安全管理。实验室使用的压力气瓶要有安全责任人，要有防止倾倒的措施，并避免碰撞、烘烤和曝晒。要严格按照气体性质正确摆放和操作气瓶，定期对气瓶进行安全检查。气瓶充装单位全面负责所提供气瓶的安全，定期检验。使用人员要严格检查气瓶检验时间、使用寿命、压力，并向气体提供单位提出安全要求，明确安全责任。
10、仪器设备安全管理。须对仪器设备的操作人员进行岗前培训考核，合格后方可操作使用。所有仪器设备均应有完整详实的使用记录。各实验室要加强仪器设备的安全管理，定期维护保养各种仪器设备及安全设施，对有故障的仪器设备要及时检修，仪器设备的维护保养和检修等要有记录。严格按照操作规程开展实验教学和科研工作。
11、实验危险废弃物安全管理。危险废弃物包括液体废物、固体废物、利器等，其处置工作实施“分类收集、定点存放、专人管理、转移处置”的工作原则。严禁将实验危险废弃物倒入下水道或普通垃圾桶，要分类用专用容器收集存放，由实验室处委托有资质的回收公司定期处置。
12、用水用电安全管理。实验室用水用电应严格按照规范执行，不得擅自改装、拆修电气设施，不得乱接、乱拉电线，不得超负荷用电。实验室应定期检查电路，发现老化等隐患要及时保修更换，新增用电容量应经物业处审批。
13、安全警示标识管理。各实验室应根据本实验室技术安全的性质（危险化学品、易燃易爆、辐射、高压、强磁、压力容器等），在实验室房门、房间内相应位置张贴醒目标识，指向明确到位。实验室的各区域均应张贴逃生指向标识和逃生路线图，实验室区域出口疏散通道保持畅通。
14、消防设施管理。各实验室应根据实际情况配备合适的灭火设备（烟雾报警器、灭火器、消防沙桶、消防喷淋等），正常有效，方便取用。定期检查、维护灭火设施，保持消防通道畅通。
15、实验室环境管理。实验室应建立卫生值日制度，保持清洁整齐，仪器设备布局合理，实验室公共走廊整洁畅通，紧急通道畅通。实验室的物品必须摆放整齐，不得在实验室堆放杂物。实验过程中严禁在实验台上放置与实验无关的物品，实验结束后及时清理现场。离开实验室前，务必进行安全检查，包括切断电源、关闭水源、气源和门窗等。
16、各实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备消防器材及化学实验急救器材、药品等防护用品。学院应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织师生紧急疏散和撤离现场，保证师生的生命安全。
17、对因无视安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
三、安全检查与安全教育
18、严格安全检查制度，坚持定期对学院所属区域进行安全检查，每月不少于一次；节假日前重点检查，力争把不安全隐患消灭在萌芽状态。检查记录存档，以备查考。检查中一旦发现安全隐患即责令整改，不能马上解决的，要确定整改措施、整改期限和整改负责人；对整改不力者令其关停，直至整改合格。
19、安全检查要有计划、有步骤地进行，明确每次检查的内容和方法，促进各种防范措施的落实。检查要以“防火、防盗、防爆炸、防破坏、防投毒、防自然灾害”为主要内容，重点对危化品使用管理、用水用电安全进行检查。
20、学院及各实验室针对新生和新进教职工进行安全教育，包括人身安全、防火、防盗、用电安全以及实验室安全教育等，学习实验室安全教育手册，并与每位入学新生签订个人安全责任书。组织新生参加学校实验室与资产管理处“实验室安全在线学习考试系统”的自主学习，并参加统一考试。
21、学院及各实验室定期对师生进行安全教育培训和宣传活动，开展必要的安全急救和逃生演练，时刻敲响安全警钟，并督促安全员将安全防范意识传递给学院的每一位师生员工，杜绝一切安全隐患。
22、本制度自公布之日起执行。未尽事项，按国家和学校有关法律法规执行。
实验室安全7
我校对校园的教学设施、院墙、厕所、食堂、宿舍、实验室人、物、技防进行认真全面的隐患排查，现排查整改情况如下：
一、学校食堂和宿舍管理方
（1）我校对自聘人员进行严格政审、对自聘人员的情况进一步了解和掌握。（已落实）
（2）我校利用假期期间已做好宿舍、食堂内部的维修（墙面要干净、门窗、电暖、通讯、消防等设施做到了完好无损）。
（3）学生宿舍一层的.窗户要做防护栏。（已定做、整改中）
二、学校实验室危险化学品安全管理方面
（1）制定实验室危险化学品管理方案、成立领导小组和安全管理小组、班子人员要做到分工明确、细化职责、层层落实危险化学品安全责任（实验室及危险化学品安全和教学有关的人员都纳入领导小组和安全管理小组中）。（已落实）
（2）学校主要领导重视并参与管理工作、主要领导与教务处、与安全办分别签订实验室危险化学品安全管理工作责任书；教务处、安全办与实验室管理员分别签订实验室危险化学品安全管理工作责任书。（已落实）
（3）建立健全实验室及危险化学品安全生产管理方面的各项制度、严格审核、装订成册、主要的相关制度要上墙。（职责分工、实验室安全管理制度、危险化学品采购制度、危险化学品管理制度、危险化学品储存制度、危险化学品使用制度、危险化学废品处理制度、验室及危险化学品安全隐患排查制度、安全教育培训制度、事故责任追究制度、预防丢失和被盗制度、消防制度、巡回检查制度等（已落实）
（4）建立实验室危险化学品安全管理应急预案、定期进行演练并有演练记录图片等资料。已落实
（5）做好安全教育培训制度、对参与实验的学生、实验员定期开展系列安全宣传教育、并做好专门的记录。（已落实）
（6）学校安全办定期进行实验室安全管理方面的隐患排查、安全小组所有成员参与隐患排查并排查记录上签字。（已落实）
（7）教务处定期进行危险化学品安全管理方面的隐患排查、领导小组成员参与隐患排查并排查记录上签字。（已落实）
（8）学校给实验员要配备实验服、口罩、手套、应急药箱等。（实验服已订购、整改中）
（10）要有实验室化学品出入库使用登记记录（学校主要负责领导、管理员、领用人分别签字、并记录好领用数量、出库时间、返还数量、返还日期等）（已落实）。
（1）要有药品存放记录和药品台账（根据使用和药品处理要求每年更新药品台帐）（已落实）
（12）要配备化学品专柜、位置符合要求、双锁管理（教务处负责人拿一把钥匙、实验员拿一把钥匙）（已落实）
（13）化学品库的监控要全覆盖、要有灭火器、应急指示灯防盗门、窗户要有防护栏和铁丝纱网、一键式报警器、红外线报警器、通风换气等设施。（防盗门、窗户防护栏、已订做、整改中。红外线报警器已订购、整改中）
负责人：xxx
顶山牧业寄宿制学校
20xx.2.14
实验室安全8
1、每个实验室要设一名安全责任人，具体负责安全防护工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，各级领导亦要支持安全员的工作。
2、各实验室要应根据各自工作的.特点，制定出具体要求和措施条理，并悬挂墙上，严格贯彻执行，发现问题及时纠正。
3、对易燃、易爆和危险物品，要按规定专用橱存放，并指定专人负责妥善保管。领用时要严格手续，必须经教导主任签署意见后，方可领用，用毕剩余部分要立即退回仓库，并做好详细记录。
4、电器或电源线按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱接电线，实验室必须拉接临时电线，用毕立即拆除。
5、实验完毕后，应做好实验记录。整理好实验仪器，离开实验室要检查水龙头、门窗、电灯、电源是否关好，把仪器放回原处。
6、对违章操作、玩忽职守等忽视安全而造成的火灾、污染、中毒、人身重大伤害；精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校和教育局报告。
7、健全规章制度，完备安全防范措施，各种安全措施要定期检查，发现问题要及时采取补救措施。
8、对违反本条例有关规定而自行其是，学校有权停止其实验室工作，并做出限期整改的决定，并作为教学事故记录在案。
实验室安全9
近年来，化学实验室事故频发，引起了社会各界的高度关注。为了保障初中实验室的安全，我校特派专人对实验室进行了一次全面自查，并整理了以下报告，以供参考。
一、基础安全设施
1. 实验室门窗是否完好，并配备有防护网，防止外来人员进入；
2. 是否安装了适当的灭火器材，并经常维护和检修；
3. 声明安全出口位置，并确保其畅通。
二、实验室气体和电气设备
1. 检查气体供应管道是否存在泄漏情况，并定期检修；
2. 气体和电气设备是否设置得当，使用是否规范；
3. 是否做好了便捷、合理的插座布局和线路管理。
三、实验室废弃物处理
1. 废液、废气、固体废弃物的分类是否正确，并是否按照规定进行储存和处理；
2. 废弃物储存区域是否清洁，是否设有标识牌。
四、实验室安全操作
1. 实验室人员是否穿戴了防护设备，如实验服、手套、护目镜等，并是否正确使用；
2. 实验前是否阅读相关安全操作手册，了解实验的危险性及应急措施；
3. 实验器材是否使用合适，是否放置稳固；
4. 实验前是否做好了验室通风工作，确保空气质量。
五、化学品及化学品储存
1. 化学品及实验药剂是否标记清晰；
2. 是否按照规定储存酸碱和易燃化学品，确保其放置在通风良好的柜子内；
3. 是否及时清理过期或滞销的化学品。
六、教师和学生的安全意识培养
1. 教师是否经过专业培训，具备相应的.安全防护知识；
2. 学生是否参与过实验室安全教育和培训；
3. 学校是否定期组织安全演练，提高学生的应急能力。
七、实验室日常维护
1. 实验室是否定期进行检查和维护，修补设施设备；
2. 储存柜、实验台、洗眼器、洗手台等设备是否完好并定期维护；
3. 实验室内是否定期清洁，消毒作业区域，确保实验环境卫生。
八、实验室管理
1. 实验室是否设置了专人负责安全管理工作；
2. 是否制定并严格执行实验室安全制度；
3. 是否建立了安全档案，记录实验室安全事故的发生和处理情况。
九、实验室安全应急措施
1. 备有应急箱，并配备了必要的急救用品；
2. 是否明确了危险化学品泄漏事故的应急处理流程；
3. 是否定期进行应急演练，提高一线教师和学生的安全防护意识。
此次自查发现，实验室基础安全设施完好，气体和电气设备运行正常，废弃物储存和处理情况也较好。但也有一些问题存在，如实验前的通风工作欠缺，化学品储存标识不清晰等。对此，我校将制定整改方案，加强相关安全培训，确保实验室安全。
总结而言，实验室安全事关师生的生命安全和身心健康，它是化学教育工作的重要环节。我校将始终把实验室安全工作放在重要位置，不断加强安全防护措施，切实保障师生的人身安全。同时，也呼吁全社会共同关注和支持，共同为中小学化学实验室的安全保驾护航。
实验室安全10
1.目的
规范实验室防火的管理，预防火灾的发生。
2.范围
适用于实验室防火、灭火管理。
3.职责
3.1品管部QE负责本办法制定与修订。
3.2实验室管理员负责执行本程序。
4.操作程序
4.1防火
4.1.1对易燃、易爆等危险化学试剂要单独存放。存放柜顶部要通风，置于阴凉通风位置。实验室内严禁存放大于20L的瓶装易燃液体。
4.1.2使用易挥发易燃液体试剂（如乙醚、丙酮、石油醚等）时，要保持室内通风良好。绝不可在明火附近倾倒、转移这类试剂。
4.1.3进行加热、灼烧、蒸馏等操作时，必须严格遵守操作规程。加热易燃溶剂，必须用水浴或封闭电炉，严禁用灯焰或电炉直接加热。
4.1.4点燃煤气灯时，应先关闭风门，后点火，再调节风量；停用时要先闭风门，再关煤气，要防止煤气灯内燃。
4.1.5使用酒精灯时，灯内燃料最多不得超过灯体溶剂的.2/3。不足1/4时应先灭灯后再添酒精。点火时要用火柴或打火机点，绝不可用另一燃着的酒精灯去点。灭灯时要用灯帽盖灭，绝不可用嘴去吹，以免引起灯里酒精内燃。
4.1.6易燃液体废液，要用专用容器收集后统一处理，绝不可直接倒入下水道，以免引发爆炸事故。 4.1.7电炉不可直接放在木制实验台上长时间使用，加热设备周围严禁放置可燃、易燃物及挥发性易燃液体。
4.1.8要定期检查电器设备、电源线路是否正常。严格遵守安全用电规程，防止因电火花、短路、超负荷引起火灾。
4.2灭火
4.2.1实验室内必须配制灭火器材。灭火器材应固定放置于便于取用的地点，并要定期检查器材的性能。
4.2.2实验室工作人员都要掌握灭火的基本知识，学会正确选择、使用灭火器材。
4.2.3若局部起火，要立即切断电源、关闭煤气扑灭着火源，移走可燃物。
4.2.4扑灭火焰时，要针对着火的种类，选用不同的器材，采取相应的灭火措施。
实验室安全11
为保障教学、科研工作的顺当进行，加强试验室消防、安全工作，预防和削减事故，爱护师生员工人身利益和公共财产安全，依据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。
一、试验室安全管理工作坚持"谁主管，谁负责'的原则，各试验室必需制定消防、安全制度，实行安全责任制。试验室主任全面负责试验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。
二、试验室主任必需将消防、安全工作纳入本试验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同方案、同布置、同总结、同评比。
三、试验室要建立健全本试验室的消防、安全制度，试验室每个房间的安全工作必需做到专人管理，专人负责。试验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。
四、试验室安全工作必需坚持"安全第一，预防为主'的方针，在进行科研、教学、毕业论文、毕业设计之前，试验室工作人员要对进入本室开展试验的老师和同学进行安全教育，各室应依据试验项目特点制定有针对性的试验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。同学必需遵守试验室操作规程和各项安全管理规定。
五、试验室要制定消防业务学习与培训方案、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救力量，提高教职员工消防、安全意识。试验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消退事故隐患。
六、要遵循"谁在岗，谁负责'的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关试验室主任保管，老师确因教学、科研需要单独进入试验室开展工作，必需担当安全管理职责。老师或同学需要在假期、星期日、节假日、夜间进入试验室进行试验，须经试验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任托付手续后方可进行，否则各试验室可拒绝供应试验场地和条件。
七、加强对易燃易爆、剧毒、放射性物品的使用和管理。必需严格执行《上海中医药高校危急物品管理方法》、《上海中医药高校剧毒药品管理制度》和《上海中医药高校放射性同位素管理方法》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的试验，必需谨慎操作，削减细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的废弃物应准时妥当处理，不能随便丢弃。
八、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥当保管，分开存贮;更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒;要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必需持证上岗。
九、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准任凭乱扔、乱放、乱倒，必需集中统一处理。
十、试验室要加强水、电、气的.管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随便在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，消失问题要准时关掉电源。下班离开试验室之前必需关闭水、电、气开关。
十一、试验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必需符合消防、安全规定，必需经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门申请验收，验收合格后方可使用。
十二、试验室必需制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应马上乐观组织人员抢救，把损失降低至最低程度，并准时上报学校安全主管部门。
十三、消防、安全工作实行一票拒绝制。对消防、安全工作精彩的部门和个人，学校将赐予肯定嘉奖。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。
此责任书一式二份，试验室负责人、试验室上级主管部门负责人各持一份。
试验室名称：
试验室负责人：
试验室上级主管部门负责人：
xx年xx月xx日
实验室安全12
实验室防火安全
1.实验室内必须存放一定数量的消防器材，消防器材必须放置在便于取用的明显位置，指定专人管理，全体人员要爱护消防器材，并且按要求定期检查更换。
2.实验室内存放的一切易燃、易爆物品（如，氢气、氮气、氧气等）必须与火源、电源保持一定距离，不得随意堆放。使用和储存易燃、易爆物品的实验室，严禁烟火。
3.不得乱接乱拉电线，不得超负荷用电，实验室内不得有裸露的电线头，严禁用金属丝代替保险丝；电源开关箱内不得堆放物品。
4.电器设备和线路、插头插座应经常检查，保持完好状态，发现可能引起火花、短路、发热和绝缘破损、老化等情况必须通知电工进行修理。电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断。
5.使用电烙铁，要放在非燃隔热的支架上，周围不应堆放可燃物，用后立即拨下电源插头。
6.可燃性气体钢瓶与助燃气体钢瓶不得混合放置，各种钢瓶不得靠近热源、明火，要有防晒措施，禁止碰撞与敲击，保持油漆标志完好，专瓶专用。使用的可燃性气瓶，一般应放置室外阴凉和空气流通的地方，用管道通入室内，氢、氧和乙炔不能混放一处，要与使用的火源保持10m以上的距离。所有钢瓶都必须有固定装置固定，以防倾倒
7.实验室内未经批准、备案，不得使用大功率用电设备，以免超出用电负荷。
8.严禁在楼内走廊上堆放物品，保证消防通畅通。
实验室的消防安全知识
一、预防措施
1.实验室内物品必须分类存放。要保持通道畅通，主要通道的'宽度一般不少于1.5米。
2.实验室内严禁吸烟和明火采暖。
3.严格按照实验规程，在教师指导下进行实验。
4.实验结束，协助教师对实验室进行安全检查，切断电源，关闭门窗，确认安全后方可离开。
6.实验室内外的消防通道必须保持畅通，消防器材不准随意挪用。
7.如发现不安全因素，要立即报告保卫处解决，暂时不能解决的，要采取防护措施。
二、发生火灾怎么办
（一）及时、准确地报警
当发生火灾时，应视火势情况，在向周围人员积极灭火同时报告校园警务室，报警电话：2663110。若火势较大应及时向消防队报警。
1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人员指明火点的位置；向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向。
2.向消防队报警：直接拨打119火警电话。拨通电话后，应沉着、冷静，要讲明：发生火灾的单位、地点、靠近何处，什么东西着火、火势大小，是否有人被围困，有无爆炸危险物品、放射性物质等情况。还要讲清报警人姓名、单位和联系电话号码，并注意倾听消防队的询问，准确、简洁地给予回答。报警后，应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。如消防队未到前，火势扑灭，应及时向消防队说明火已扑灭。
（二）扑灭初起之火
火灾的发展为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。火灾初起阶段，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机。在报警的同时，要分秒必争，抓紧时间，力争把火灾消灭在初起阶段。
（三）火灾中自救
火灾中的人员伤亡，多发生在楼上，或因逃生困难，或因烟气窒息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧。那么发生火灾时，应如何自救呢？
1.如果楼梯已经着火，但火势尚不猛烈时，这时可用温棉被、毯子裹在身上，从火中冲过去。
2.如果火势很大，则应寻找其它途径逃生，如利用阳台滑向下一层，越向邻近房间，从屋顶逃生或顺着水管等落向地面。
3.如果没有逃生之路，而所有房间离燃烧点还有一段距离，则可退居室内，关闭通往火区的所有门窗，有条件时还可向门窗洒水，或用碎布等塞住门缝，以延缓火势蔓延过程，等待救援。
4.要设法发出求救信号，可向外打手电，或抛出小的软的物件，避免叫喊时救援人员听不见。
5.如果火势逼近，又无其它逃生之路时，也不要仓促跳楼，可在窗上系上绳子，也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。
（四）火灾中的疏散
疏散是将受火灾威胁的人和物资疏散到安全地点，这是减少人员伤亡和物资损失的重要措施。疏散时应注意以下几点：
1.疏散人员要优先疏散老人、小孩和行走不便的病、残人员。
2.疏散物资要优先疏散那些性质重要、价值大的原料、产品、设备、档案、资料等。
3.对有爆炸危险的物品、设备也应优先疏散或采取安全措施。
4.在燃烧区和其他建筑物之间堆放的可燃物，也必须优先疏散，因为它们可能成为火势蔓延的媒介。
三、灭火方法
明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
实验室安全13
实验室化学药品品种很多，化学药品具有一定的毒性和危险性，对其加强管理不仅是保证分析数据质量的需要，也是确保安全的需要。为此，本周校领导对化学药品的管理进行了一次自查。对以后的管理提出了更高的要求，现将自查情况和整改情况汇报如下：
自查情况：
1、 化学药品专柜专放，摆放整齐，对不同性质，相互会发
生反应的.物品分柜隔离存放。
2、 化学药品容器有标签。
3、 实验室保持阴凉、通风、干燥，配备防盗、防火设备。
4、 管理人员有详细账册、领用审批单、领用记录册、化学
药品的购买、领用及出入室进行详细记载。
5、 化学药品由史巧玲管理，校长杨登云和教导主任安小玲
进行监督。
6、 化学药品使用有登记。
整改情况：
一、对管理人员提出更高的要求，要求具有高度的责任心，
工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，掌握化学药品的管理知识。
二、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。
三、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场。
四、实验前要全面检查安全，仪器设备在运行中，实验人员
不得离开现场。
五、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
六、实验室内不准吸烟和吃食物。
七、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。
八、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好。
实验室安全14
微生物实验室生物安全管理工作自查自纠报告为加强我中心微生物实验室生物安全管理工作，确保实验室各项工作的有效有序进行，确保微生物实验室不发生生物安全事件，保障公众健康，维护社会稳定，根据xxx市卫生局文件要求，剖析对照检查内容，对我中心微生物实验室生物安全管理工作进行了自查工作，检查结果如下：
一、组织机构及管理制度我中心微生物实验室具有完善的生物安全管理责任制和生物安全管理制度，建有实验室生物安全自查制度，制定有实验室生物安全手册和实验室生物安全事件应急预案，所有实验活动均有实验记录并进行归档。
二、实验室布局设施及环境微生物实验室分区明确，分为污染区、半污染区和清洁区，不同区域之间无交叉分布，实验室门有可视窗，并标示有生物安全标识和生物安全危害警告，工作人员衣物与实验室工作服及物品分开存放，实验室台面、墙壁、天花板和地面易清洁、无渗水、耐化学品和消毒剂的腐蚀，实验室配备有生物安全柜并储备有足够的实验防护用品和器材，制定有实验室生物安全事件应急预案，在实验室的出口处配备有洗手消毒设施，二级实验室在工作区配备有洗眼装置等，有高压蒸汽灭菌器，实验室有可靠的.电力供应，实验室所有设备功能正常，状态良好，并进行定期维护，每天早晨均监测室内环境参数，且参数符合工作要求和卫生相关要求。
三、人员与管理微生物实验室工作人员均经过职业技术的职称考试，考核合格并取得资质，HIV实验室工作人员每年均定期进行健康检查，并建有实验室工作人员健康档案，所有实验室的活动均符合有关国家标准、技术规范和操作规程，非实验有关物品不得进入实验室，实验操作人员防护水平符合相关规定。
四、实验室生物安全突发事件的处理工作制定了艾滋病职业暴露应急预案、实验室污染及安全事故应急处置预案，处置意外事件的应急指挥和处置体系，能满足实际工作的需要。同时规范了皮肤刺伤（破损）的处理原则、离心管发生破裂的处理原则并建立了意外事故报告制度。
五、菌（毒）种及样本管理本实验室不保存病原微生物菌（毒）种和样本。
六、废物处置实验室产生的垃圾、废物分类收集，并有内部交接记录，实验室内供感染性材料、废物暂存及运送容器有明显标志、防渗漏、防穿刺，并存放在指定位置，实验室内病原体的培养基、标本和菌株保存液等高危险废物废弃前均在室内进行高压蒸汽灭菌处理，实验室设备维护、修理、报废移出实验室前均经过清洁、消毒灭菌，实验设备末端排出液均经过消毒处理，实验室排放的废水废气符合国家规定。
实验室安全15
高校护理实验室是开展人才培养、学科研究以及社会服务活动的重要基地，是培养学生护理技能、创新能力、职业综合素质的重要场地。实验室安全不仅直接关系到教学和科研工作，而且关系到师生的生命安全。全面的安全常识、良好的安全意识、积极的责任感以及事故应对技能是个人素质的重要体现，更是护理人才培养应具备的基本素质[1].因此，构建系统科学的实验室安全教育体系，对于教学、科研的正常运行，显得尤为重要。
1 护理实验室安全教育体系建设的必要性
近年来，国家加大高校实验室建设的投入，护理实验室数量和规模有了很大发展，在软硬件方面也得到了质的提升[2].同时，随着教育教学改革的深入，护理实验项目增多，实验形式日益丰富，从单一技能操作，到目前开放性、设计性、综合性等多样化实验方式；兼之实验室开放需求的不断加大，使进入实验室的人员激增且流动性大，安全工作面临的问题也越来越多。
目前，国内许多大学在实验室安全领域均投入了大量资源，加强了实验室安全保障。然而，受诸多因素限制，国内高校实验室安全教育的发展依然普遍滞后于国际高等教育整体发展水平[3-6].主要表现在以下几个方面：
1.1 实验室安全教育重视程度不足
大部分高校存在重教学科研、轻安全工作现象，认为安全工作仅由学校保卫处和实验室设备处负责，片面的思想意识为安全隐患的存在提供了温床。
1.2 实验室安全通识教育未纳入学校常规教育体系
因课程安排等方面的局限，实验室安全知识传授较为零散、缺乏系统性。往往是学生边做实验，老师边强调安全要点，没有形成科学、系统的教学体系，难以保证学生进入实验室前接受安全教育。
1.3 护理专业特色安全教育内容未成体系
护理人才除了应具备医学院校实验室的安全知识外，还应具备护理专业特有的安全知识。因职业性质、工作场所的特殊性，护理人员属于职业暴露的高危群体，面临着多种职业危害。国外很早就开始重视医学生的职业健康教育[7-8],而我国职业防护相关教育仍处于较低水平[9-10].
1.4 安全教育师资力量和教材不足
近年来，国内虽已出版多本实验室安全教材，但与先进国家相比，在覆盖面、深度等方面都存在着明显的差距，难以充分满足高校实验室安全教育的需要[11].
1.5 实验室建设过程中存在一定的安全隐患
许多高校在实验室建设时，仅重视实验室仪器设备和环境的改善，忽视对基础安全设施的合理规划和配置，存在设计不合理而导致的安全问题，如：实验设备摆放达不到安全距离；氧气瓶达不到远离明火、电源；缺乏必备的急救设施、应急预案等等。
1.6 实验室安全管理制度不健全
由于高校自身性质定位不同；所处地域和环境差异；以及实验室类型不同等等因素，国家并没有施行统一的实验室安全管理相关政策法规和统一的实验室安全教育体系[12].因此，如何构建相对完善的实验室安全教育体系，行之有效地开展安全教育，让学生牢固树立安全责任意识，掌握安全防护与事故处理技能，将安全事故发生率降到最低，是护理实验室建设和发展过程中亟待研究和解决的课题。
2 护理实验室安全教育体系的教育目标
借鉴国际先进教学理念并结合我国对护理人才的需求，依据护理专业实验教学内容和护理职业特点，遵循护理实验室安全工作的基本规律和原则，对教学和科研活动中涉及到安全问题的各要素、各环节进行全面系统的总体设计和构建，建立较为系统完备的护理实验室安全教育体系，培养学生成为具备全面安全知识，自觉安全责任意识，过硬安全事故应对技能，素质全面的护理行业领军人才。
3 护理实验室安全教育体系的教育内容和方法
主要包括入学后安全教育、专业实验室准入安全教育、每门实验课前的安全教育以及护理职业防护教育，其宗旨是安全教育贯穿和融入校园学习的全过程，即以培养学生全面安全素质为主线，建设全程化、立体化的护理实验室安全教育培训体系。
3.1 入学后的安全教育
新生入学教育的内容之一，可以使学生在入学初就能掌握安全防范的基本知识与技能，尽快地适应大学生活，这是维护高校安全稳定、构建和谐校园的必然要求，也是加强和改进高校安全教育工作的重要手段之一。教育内容包括安全理念、消防安全、交通安全，网络安全，心理安全教育等。采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的形式和方法，如：课堂讲授、典型案例分析、安全技能训练、社会调查、安全应急演练等。并通过多种途径与渠道，激发学生学习积极性，增强安全教育效果。帮助学生掌握安全技能，提升学生的安全素质和安全意识，树立正确的安全价值观。
3.2 专业实验室准入安全教育
实验室安全准入制度是高校实验室安全领域各种规章制度和行为规范的总称，是为保护师生的根本利益而逐步建立和完善的基本制度[13].美国高校实验室早已全面实行安全准入制度[14],国内也有部分高校开始实施实验室安全准入制度[15].实验室安全准入制度集中培训内容有：（1）实验室安全管理规章制度，包括学生守则、管理工作人员守则、实验室危险废弃物管理规定等。（2）实验室用水、用电安全，安全通道、紧急出口和逃生路线，灭火器的使用方法及位置，报警电话等。（3）实验室常规仪器设备的安全操作及注意事项。（4）进入实验室人员应填报个人的健康安全信息，如过敏史、医疗状况等。
除通过集中培训外，还通过设置安全课程、网络宣传、发放安全知识手册教育等多种形式对师生进行安全教育，并要求师生进入实验室进行实验前签订安全责任书。
3.3 每门实验课前的安全教育
护理学实验课包括多门课程，每门实验课程、每个实验项目操作和具体要求不同，注意事项和安全知识也不同，所以安全教育需要渗透在每一门实验课中。根据具体的课程内容，针对性地安排不同的安全教育主题，帮助学生真正明确规范操作流程和要求，掌握相关安全技能，使安全教育贯穿每门课教学全过程中，不仅与教学内容相辅相成，更是对教学内容的补充、拓展和深入。安全教育主要包括：（1）与课程内容相关的安全教育，主要是分析每门实验课教学内容中与安全教育相关的部分，然后整理、归纳、总结，形成系列安全教育主题。（2）与课程涉及设备有关的安全教育，课前由实验教师或技术人员对学生进行精密仪器和新设备的操作流程、注意事项教育。特别贵重的大型仪器设备，学生必须经过严格的操作培训，考查合格后才允许使用。
3.4 护理职业暴露与安全防护教育
因为工作的特殊性，护士常暴露在事故性危害、物理性危害、化学性危害、生物性危害、工作环境改造及心理社会和组织因素危害多种职业危害因素中[16].目前虽然部分院校开展护理职业防护教育， 但因没有统一、系统的教材，只是在讲到课程相关内容时零散提到一些，这种教学的不确定性难以保证每名学生都接受到系统、全面的职业防护教育[17].必须健全护理职业暴露与安全防护教育体系，使学生树立对职业危害的防护意识。其内容包括职业防护法规、医院感染、标准预防概念及各种防护用具使用方法和注意事项、无菌操作及消毒隔离技术与原则、医务人员经血传播疾病职业暴露防护指导、职业安全防护与应急处理措施等。
实验室采用发放教育手册，现场讲解、示范等环节安排系统的.护理职业防护课程，强化学生的防护技能训练，改变不安全的行为，让学生从思想上认识职业危害的存在，提高对职业防护重要性的理解，使护生把落实职业防护措施内化为主动的自我防护的行为。
4 利用信息化手段，推动护理实验室安全教育体系的建设
为保证安全教育的及时性，克服覆盖面有限、内容不够系统、效果参差不齐等缺点，学院网站上提供护理安全教育培训和考试准入平台链接。学生在任何联网计算机上点击进入网络平台，以个人账户登录，就可以及时了解安全教育相关信息、加强安全学习、掌握安全知识和技能；考试合格可获得在实验室学习和工作准入资格。同时网络管理员及时发布相关信息，对安全学习情况进行指导、统计和互动交流，充分发挥网络信息的快捷、高效和监督功能。
5 小结
建设护理实验室安全教育体系，提高人才综合素质是一项系统工程。不仅需要不断地探索和实践、改进和提高工作方法、完善和规范管理制度；更需要广大师生员工的集思广益、携手参与和不懈努力，才能促进护理实验室安全教育体系建设工作的顺利开展，为培养素质全面的护理行业领军人才奠定基础。
参考文献
[1] 付霞 . 浅谈新时期护理人才应具备的知识和能力 [J]. 中医药管理杂志，20xx,14（8）：68-69.
[2] 沈梨芳，沈勤，王俊杰，等 . 高等中医院校护理实验室安全隐患及对策 [J]. 中国现代教育装备，20xx（19）：20-22.
[3] 魏桃员，尤朝阳，霍开富 . 美国高校实验室职业安全与健康管理的启示 [J]. 实验技术与管理，20xx,29（5）：201-205,220.
[4] 郭万喜，高惠玲，唐岚，等 . 高校实验室安全准入制度的实践与探索 [J]. 实验技术与管理，20xx,30（3）：198-200.
[5] 陈雁，简福爱，陈晔，等 . 广州大学城部分高校开展实验室安全教育的情况调查 [J]. 卫生软科学，20xx,26（12）：1064-1066.
[6] 王伏玲，李鸿飞，黄涛 . 高校实验室技术安全与环保教育对策研究 [J]. 实验技术与管理，20xx,30（2）：208-211.
[7] Levy BS. The teaching of occupational health in United Statesmedical schools :five-year follow-up of an initial survey[J]. Am JPublic Health,1985,75（1）：79-80.
[8] Whitaker S,Wynn P,Williams N. Occupational health teaching forpreregistration nursing students[J]. Nurse Educ Today,20xx,22（2）：152-158.
[9] 孟发芬，张霄艳，田淑军，等 . 实习护生职业安全卫生防护及其课程设置现状调查 [J]. 护理学杂志（综合版），20xx,23（7）：59-61.
[10] 许乐，时永超 . 本科护理课程的重要性评价及设置现状 [J]. 中华护理教育，20xx,9（1）：44-46.
[11] 郑春龙，李五一 . 中外高校实验室安全教育教材建设的比较 [J].实验室研究与探索，20xx,30（11）：181-184.
[12] 陈立君，顾凤岐 . 高等学校实验室安全管理体系的研究与探索 [J].实验室研究与探索，20xx,29（7）：339-341.
[13] 金海萍，阮俊，冯建跃 . 高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考 [J]. 实验技术与管理，20xx,28（3）：185-187.
[14] 张志强，林卫峰。 基于 Web 基础的 E-Learning 实验室安全学习系统设计与实现 [J]. 实验室科学，20xx,14（1）：103-106.
[15] 赵庆双，闻星火，李明 . 加强安全教育是保障高校实验室安全的关键 [J]. 实验技术与管理，20xx,24（9）：8-11.
[16] 王英 . 护理职业防护教育现状 [J]. 护理研究，20xx,22（7）：1787-1788.
[17] 韩莹洁，金瑞华，晋伟 . 护理院校开设护理职业毒理与护理职业防护课程的必要性研究 [J]. 中华护理教育，20xx,11（11）：846-848.
【实验室安全】相关文章：
实验室安全12-07
【精选】实验室安全12-07
实验室安全(精选)12-07
【合集】实验室安全12-07
实验室安全守则04-11
实验室安全制度11-29
实验室安全制度【必备】11-30
实验室安全15篇[精选]12-07
实验室安全15篇(优秀)12-07
实验室安全必备（15篇）12-07