【通用】主题班会活动设计方案15篇
上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的主题班会活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会活动设计方案1
“亲子阅读”展示活动主持稿
开场白：
男:敬爱的老师!
女:亲爱的同学们!
合:下午好!
男: 春天，是一年四季的希望，
女：孩子，是大家小家的希望，
男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，
女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。
男：“与书为友，其乐无穷！”
女：“畅游书海，老少同乐！”
合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。
女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!
男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!
女:我们班第一个出场的是***和他的`爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!
男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！
女：相声《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子
5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女
6、诗歌《五四诗歌》…………***
7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子
8、小品《礼貌》…………***母子
9、短文《珍惜时间》…………***父女
10、诗歌《雷锋》…………***父子
11、相声《补作业》…………***母子
12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女
13、小品《顺口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的价值》…………***父子
17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗诵《春》…………***父子
20、诗歌《 》…………***一家人
21、童话故事《 》………***父子
22、诗歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相声《 》…………**
25、诗歌《 》……..**
26、诗歌《 》…………**
………………
结束语：甲“书籍是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！ 乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！
甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！
乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！
合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！
主题班会活动设计方案2
一、活动主题：感恩父母·珍爱生命
二、教育背景：
班上很多学生都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。不少学生不懂得感谢、感激，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。为了擦亮学生蒙尘的心灵而不致麻木，让每个学生都学会感恩、珍爱自己的生命，开展此次主题班会。
三、教育目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生进一步了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、设计思路：
主题班会活动分“图片数据展示”、“情景续说”、“谁是最了解父母的人”、“回想幸福”、“感恩的心”五个环节。通过数据、图片的展示，让学生感受自己在家人心目中的重要性，从而激发他们更加爱惜自己。再通过角色互换，让学生感受已经拥有的幸福、体会父母的辛劳，唤醒他们心中对父母的感恩之情。最后，以歌唱签名的形式让学生表态在今后的生活中用实际的行动去回报父母给予生命、养育自己的恩情。
五、活动准备：
1、图片和背景音乐搜集；
2、活动各环节PPT制作及相关内容准备；
3、“感恩的`心”手语表演排练；
4、“感恩父母·珍爱生命”横幅制作。
六、实施过程：
主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们！”引出本次班会主题“感恩父母·珍爱生命”，宣布主题班会正式开始。
1、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己、爱身边所有关心着我们的人。
2、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
3、游戏：“情景续说”
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言。例如：
（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样
（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样
（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
4、游戏：“谁是最了解父母的人”
用PPT列出十个问题：
（1）爸爸的生日
（2）妈妈的生日
（3）爸爸最喜欢吃的菜
（4）妈妈最喜欢吃的水果
（5）爸爸最喜欢听的歌
（6）妈妈最喜欢的颜色
（7）爸爸穿的鞋的尺码
（8）妈妈的身高
（9）爸爸最喜欢的运动
（10）妈妈每天做家务的时间
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。
5、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）
从内心深处表达对他们的感激：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
（3）决定做一件令他们开心满意的事情。
6、手语表演：“感恩的心”（全班起立齐唱）
在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母·珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
七、期望达成效果：
通过本次主题班会，班委会倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等。每个同学为父母做的事以及父母的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会商议定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。
主题班会活动设计方案3
活动目的：
结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。
活动对象：
全体学生
活动准备：
挂图、警示牌
活动过程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”(板书课题)
二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。
小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。
过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
三、校园安全，我们该怎么做呢?
1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。
3、食品卫生：
编安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患?自己哪方面还做得不够好?
小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊!
过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
五、学生介绍行路安全经验
六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为?(学生举例)
过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
七、介绍交通事故数据(小资料)
学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害;第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的.事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……
1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……
八、出示挂图：交通事故图
九、谈感受
听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。
十、认交通警示牌
总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。
(板书：家)
板书设计：
校园安全
“倾倒的家”——家
(挂图)
主题班会活动设计方案4
一、班会主题。
经典阅读活动我们的节日-中秋节。
二、活动目标。
1.通过学生的自主活动，让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来和民间传说。
2.让学生知道中秋节是中国民间庆祝丰收团圆的节日。
3.激发学生热爱祖国传统文化和自然情感。
4.让学生知道各种形状的月亮的名字。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。
三、活动建议。
1.根据学生的年龄特点，本课程的内容设置由浅入深。主要从中秋节的习俗入手，让学生对中秋节有一个初步的了解。通过品尝月饼、画中秋节等动手活动，激发学生对民间节日课的兴趣。
2.建议学生回家做好适当的准备，通过询问父母等方式了解中秋节的起源和习俗
3.课后拓展这一环节，主要是让学生以图片的形式表达对中秋节感兴趣的内容和习俗的理解。让学生在心中画中秋节，老师在选择学生的`作品后在教室的展示板上展示。
第一阶段：活动准备
歌曲：《希望人长久》。
2.学生提前收集中秋信息。
3.学生准备才艺。
4.学生带月饼。
第二阶段：以班会的形式进入活动
主持人我们的节日-中秋节主题班会现在开始。
首先，以歌曲《爷爷为我打月亮》为主题，引出班会主题；
2.8月15日中秋节引入师生谈话；
3.学生交流今年中秋节的活动安排。
第一个主题:中秋节
(一)听故事《中秋节的起源》A:你知道中秋节是怎么来的吗？请听故事《中秋节的起源》(同学说中秋节的起源)
乙:哦，中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。
(2)听故事《嫦娥奔月》
答：中秋节之所以成为节日，也与嫦娥奔月的美丽神话有关。B：中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。现在让我们来介绍一下。请听故事《嫦娥奔月》（学生们说嫦娥奔月的故事）。A：嫦娥真是个善良的仙女。她愿意为人民受苦。
中秋节吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。
(三)猜中秋灯谜
主持人2:同学们，中秋之夜，明月高悬，桂香动，民间有赏月猜谜的习俗。你会猜下面关于中秋节的谜语吗？
中秋菊盛开(打一成语)
举杯邀请明月(礼貌用语)
月亮十五(猜成语)
月亮上的桂树(打一成语)
(四)背诵中秋诗文
主持人1：古往今来，有多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗！
(生诵诗歌)
全班:古诗歌唱:水调歌头(歌曲:希望人长久。
A:自古以来，人们就把月饼作为吉祥和团圆的象征。
乙:中秋节，明月当空，家庭团聚，品饼赏月，享受家庭幸福。
甲乙:我们的节日-中秋主题班会到此结束。
四、二主题。
中秋实践活动
1.设计独特精致的月饼图案
2.画出你见过的月亮的形状
五、小结。
主题班会活动设计方案5
扇横中学“法在我心中”法制教育主题班会设计
甲：你刚才扮演的是一位见到小偷便上前制止，不顾自己的生命安全的学生，生活中你是否也有过这样的经历？
乙：生活中的我并没有这样伟大，而且，过去我甚至认为这样做根本不值得，这样做的人是傻瓜，但现在，通过学习法律，特别是观看了《江淮正气歌》之后，我明白运用法律的武器，维护社会正义是全社会的安全，是人人应尽的义务。同时，我也注意到社会上还有一些人仍存在我以前所有的想法，所以，我们需要加大法制宣传的力度，使全社会人人安全。
甲：你在学习法律之后想做些什么呢？
乙：也许将来我可以去考做律师！
甲：哇，律师可是一个不错的职业噢，那你想做一名怎样的律师呢？
乙：怎样的.律师?我要做一名为民解忧的好律师。我想只要我努力了，一定能实现我的梦想。
甲：是的，只要我们努力了，就能实现我们的梦想，请听歌曲《我的未来不是梦》
甲：先来看看我们在校园如何保证自己的安全
甲：1.不要在教室追逐玩耍
乙：活动空间狭小、安全隐患多
甲：2.进出教室要有序、不要推挤
乙：有序进出，顺利又迅速，推挤容易产生意外，出入也不顺畅
甲：现在让我们看一起安全事故实例：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课，地震开始时，有一名教师说是地震，学生就惊恐地冲出教师，沿楼梯拥奔逃，其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下，两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效致身亡.
乙：在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外，上下楼梯时尽量靠边走、不要奔跑，体育课、室外活动时正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入活动范围。
甲让我们再来了解一下交通安全
乙：认识交通信号：指挥灯信号，人行横道灯信号，车道灯信号。
甲：选择适当的交通工具：自行车随时做好自行车的安全检查
乙：自行车的安全骑法自行车要骑在慢车道上，并且靠路边行驶，通过十字路口时要先停下来，看看左右
甲：看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止是不是正确？请说出理由.
乙：乘车时，有序地上、下车，不推挤，车厢内要有礼貌，安静坐好，不要和开车的人聊天，严禁在机动车道下车，骑、坐摩托车要有戴安全帽，提醒驾驶者勿超速.
甲：在行驶的车厢中，这样做的危险是什么？
甲：让我们看一下交通安全事故的实例
乙：1992年1月12日11时40分，在某市区某路转入和桥处，正值下班时间，车多人多，某高中学生见人多拥挤，遍布顾违章，骑自行车越线驶到机动车道内，结果大家可想而知
甲：1993年4月30日，阳春县马水视频厂司机驾驶大货车由阳江市返回阳春，中午11时行至省道1981线27千米处，阳东县一小学生放学回家，没有遵守：一看，二慢、三通过|的规则，突然横过公路，司机立刻刹车，已来不及，这个学生被撞致重伤，送医院抢救无效死亡
乙：1994年2月1日14时河口中学学生王某无证驾驶摩托车后面还搭表弟，行至国道321线43千米处，左转弯入河口镇木柿村时，忽遇一辆货车迎面而来。由于两车距离太近，王某技术不良，措施不及，致使大货车左前轮猛烈碰撞摩托车，车厢左侧碰王某的头部，当即死亡，乘搭者亦负重伤.
甲：最后让我们看看意外事故的防范处理
甲：遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场.
乙：若在逃生的图中被推倒在地，失去平衡的话，要设法在靠近墙壁，身体卷成球状，面向墙壁，双手进口置于颈后，这样手指、北部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位，我们平时要培养自己保护的意识
甲：教育孩子不玩火，不玩弄电气设备
乙：明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品.
甲：不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜，铁丝代替。
乙：不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。
甲：利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全
乙：不能随意倾倒液化气残液
甲：家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物
乙：切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅
甲：让我们来看看发生火灾时，应该如何应对
甲：家中一旦起大火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中北邮的建议灭火器材，采取有致措施控制和扑灭火灾。
乙：发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车
甲：家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线.
乙：不要贪恋财务，逃命要紧
甲：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲去。
乙：穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻
甲：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗.
甲：窗外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用浸湿的被褥、衣服等堵塞门窗缝，并泼水降温。
乙：千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，前水管等逃生自救；也可以用绳子或床单，被套斯成绳索；仅拴在窗框、暖气管，铁捏杆等固定物上，用毛巾布条等保护手心，顺绳滑下；或下到未着火的接层脱离险境
甲：若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打开手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗口发送求救信号，等待救援。
播放《爱我中华》
甲：在歌声中我们的主题班会将接近尾声。
几年后，我们将走上社会去实习，在工作岗位上我们更应该时时讲法律，处处守法律；
乙:我相信，只要我们人人都正作知法守法的公民,我们的社会一定会更美好，我们的祖国一定会更文明；我们的未来一定会更美好!
甲乙：让我们和未来有约。
主题班会活动设计方案6
教学目标：
教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
交通事故是我们周围经常发生的悲剧，可能会造成人员伤亡和财产损失。同学们有没有在日常生活中遇到过交通事故呢？可以举一些例子来分享。这样我们可以更加直观地了解交通事故对人们生命和财产的危害。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
听到悲惨的交通事故，我们应该感到震惊和痛心，同时也要从中汲取教训。同学们有没有想过，是什么原因导致了这些悲剧的发生呢？我们应该如何避免类似的事故发生呢？请大家发表一下自己的想法和观点。
3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？
我们生活在一个快速发展的时代，交通问题日益凸显。为了保证我们的生活和工作能够安全顺利进行，我们需要建立一个文明的`交通环境。交通事故的发生给我们带来了深刻的警醒，我们应该深入反思是什么原因导致了这些悲剧的发生。只有通过深刻的反思和改变，我们才能够避免类似的事故再次发生。
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
同学们，你们认为交通事故发生的原因有哪些呢？是司机的过失？是行人的不注意？还是其他的原因？请大家发表一下自己的观点，并进行讨论。
二、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
当我们听到交通事故造成的伤亡数字时，我们会感到非常震惊和心痛。我们会想对那些受伤或者失去亲人的人说些什么呢？我们可以对司机和行人说，要时刻注意交通安全，遵守交通规则，不要因为一时的疏忽而造成不可挽回的损失。对于交通管理部门，我们可以呼吁他们加强交通安全管理，加强交通宣传教育，提高人们的交通意识。
2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
交通规则并不复杂，只要我们稍加用心，就能够熟练掌握。作为公民，我们有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。我们要时刻保持警觉，不随意闯红灯，不超速行驶，不酒后驾车等等。生命是非常宝贵的，我们应该珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
作为学生，我们应该从自身做起，注意交通安全。首先，我们要遵守交通规则，不随意穿越马路，要在人行横道过马路。其次，我们要注意交通信号灯的指示，不闯红灯，不逆行。另外，我们要保持警觉，不要玩手机或听音乐时走路，以免分散注意力。最重要的是，我们要相互帮助，提醒身边的同学和朋友注意交通安全。
作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
主题班会活动设计方案7
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班主任
【活动地点】初二（1）班
【活动过程】
主持人语：
班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
二、由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的'一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
主题班会活动设计方案8
一、活动时间：
保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）
二、活动地点：
学校操场或教学楼前空地
三、活动资料：
1、大课间：
（1）做操：在指定的地点做课间操。
（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮球）
2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。
3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。
4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。
四、具体措施：
1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。
2、教育学生要爱护自我的身体，用心参加各种体育活动。
3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自我独创潜力。
4、自选项目活动：学生根据自我的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。
5、训练学生跳的.潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。
6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。
7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。
8、在活动中培养学生的合作潜力。
9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。
主题班会活动设计方案9
小学4.22世界地球日主题班会教案
活动目的
通过本次主题班会，引导同学们初步认识地球的重要性以及当前面临的环境问题，增强保护地球的意识和责任感。希望每位同学能够积极参与，从身边的小事做起，共同为创造一个更加美丽和谐的地球而努力。
活动形式
此次活动包括资料介绍、讨论交流、表演童话剧、感受分享等多种形式，旨在调动同学们的积极性，让每个人都能参与其中。
活动过程
一、问题引入
首先，大家知道今天是什么特别的日子吗？（提问引导）今天是4月22日，是世界地球日！大家对“地球”这个词有哪些联想和了解呢？
二、资料介绍
地球是我们生存的家园，是人类的母亲。数以亿万年计算，地球为了养育我们经历了无数风雨。然而，今天的地球却面临着严峻的环境危机。根据《20xx年地球生态报告》，如果我们继续以现在的速度消耗资源，那么到20xx年，地球上的自然资源将会耗尽。同时，我国的沙漠化问题严重，越来越多的土地正在被沙漠吞噬，保护我们的地球迫在眉睫。
三、童话剧表演《爱护花草》
接下来，班级将进行一场童话剧表演，通过生动的故事让大家更深入地了解保护自然的重要性。
角色：
- 文杰：小花
- 林骏：小草
- 欣悦、紫怡、苏涛、志强、婷芝等其他同学
剧本大意：
- 文杰（小花）和林骏（小草）倾诉自己带给人类的美丽与清新，却又因人类的不爱护而感到伤心。
- 同学们在小剧场中积极互动，展现人们采摘花草后毫不在乎的态度，引发对“爱护花草”的思考。
- 最终，小花和小草呼吁大家要对待自然要有爱心，任何伤害都会有后果，我们应当反省并自发改正。
四、感受分享
每个同学可以根据个人的理解和感受，自由分享自己对环境保护的看法和认识。大家一起讨论如何在日常生活中实践环保，关注身边的小事。
五、总结与行动方案
1. 为了让我们的'地球变得更加美丽，作为一年级的小朋友，我们可以从哪些方面入手呢？
- 学生各抒己见，探讨环保小行动，比如节约用水、减少垃圾、参加社区清理活动等。
- 强调环保意识，从我做起，从身边的小事做起，爱护校园和社区的环境。
2. 成立“101环保站”
- 选出首批环保小卫生士，作为班级的环保小明星，推广环保知识。组织环保活动，号召更多同学加入到爱护地球的行动中来。
通过本次班会，希望每位同学能培养环保意识，积极参与到地球保护的行动中，为我们的家园增添一份绿色与希望！
主题班会活动设计方案10
小学高年级是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，利用班会课开展“学会感恩，懂得回报”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过谈话、观看录像、小品等让学生学会感恩，懂得回报。
活动准备：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理资料。
活动时间：2011年9月
活动地点：教室
活动过程：
甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩知心的人是高尚的。
乙：有一种行为叫做感恩，做着感恩之事的人使美丽的。
甲：我宣布“学会感恩，懂得回报”主题班会
合：现在开始。
甲：前几天，我无意间听说，李民主同学为了买运动鞋一事，给她妈妈打电话。打完
电话之后，李民主同学非常生气，你能和大家说说当时你为什么生气吗？
李民主：我让我妈这周来给我买运动鞋，他非要下周来，我的脚都快冻掉了。当
时我就告诉他，你要是这周不来，我就喝药，要不就跳楼，哼！我就不信她敢不来，我死了才好呢，哼！让他痛苦一辈子。
乙：在平时的学习生活中，我们与父母、老师、亲人有过让你烦心的问题吗？
大家：有，有人回答：没有。
甲：谁能把你的烦心事在这里和大家说一说。
生1：有一次我向妈妈要零花钱，他没有给我，我就把路费剩下的20元钱都花了。他一点也不理解我，还骂我，说我是败家子。我妈对我太苛刻了。
生2：我妈太能唠叨，比如早上起来他就唠叨，快点起来要不就迟到了，吃饭时他还唠叨多吃点你正在长身体呢，上学了他还唠叨靠边走，小心车，我可烦了。咱学校招住宿生可把我乐坏了，我可下来住宿了，不听她的唠叨了。
生3：有一次我把衣服刮坏了，我爸就打我，我气得跑到我爷爷家，就不回
家，当时我想总也不理我爸爸了，后来我妈妈一遍一遍去爷爷家找我，我才回去。要不是看在我妈妈的面子上，我才不回去呢。
甲：看来在平时的生活中，我们与父母，老师、亲人之间曾经发生过许多不愉快的往事。而且随着我们年龄的增长，这些矛盾也越来越多，我就曾经经历过这样这样一件事，为了使大家了解事情的来龙去脉，我在两位同学的帮助下一起排了个小品，还给它起了个名字，叫做《妈妈，对不起》，有请这两名同学，让我们三人把小品展示给大家好吗？
表演小品《妈妈，对不起》。
乙：这就是我的妈妈，他以博大的胸怀原谅了我，接纳了我，同学们，你们的父母对你们怎么样？他们每天都在干生么：下面是一个生活短片，是我们班的摄影小组利用课余时间随意抓拍的几组镜头，请大家看一下，请蒋和阳同学为大家讲解。
多媒体演示生活短片。
甲：同学们，看了上面这几组镜头，你想对着镜头中的亲人说些什么？
生1
生2
生3
生4
乙：同学们的话语发自内心，感人肺腑，我们的亲人都很爱我们，只不过是我们习惯了这种爱，接受了这种爱，认为这是理所当然的事，哪位同学愿意和我们一起分享发生在我们身上父母爱我们的故事。
生5
生6
生7
生8
甲：一首歌表达了同学们的一片真情。
甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们。
乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们。
甲：老师的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。
乙：姥姥的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。
合：可这么多年，我们却这么粗心，没能扶着您的腰板为您轻轻的捶捶背，亲人啊亲人，我们对不起您，您辛苦了。
甲：1976年，在唐山大地震中，人们在清理废墟时发现：一位母亲，因为在瓦砾中找不到任何食物，被迫无奈，割破自己的血管，用热血哺育怀中的婴儿。
乙：在2008年5月12日的汶川地震中，也涌现出了许多感人的场面。看，（出示图片）这是宋欣宜，在汶川地震中，这个长着一双大眼睛的女孩，在于死神抗争了40逾个小时，从废墟中被解救出来的时候，人们惊奇她生命力的'顽强。
随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开，已经故去的年轻的父母，脸对着脸，胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间，双双挡住打倒塌下来的沉重的墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。求生是人的本能，而在生死的一瞬间，伟大的父爱和母爱却超越了本能，只剩下孩子无奈的哭喊着：妈妈，你睁开眼啊，我要妈妈！
甲：大家看（出示图片）这个小女孩是她妈妈牺牲了自己才保护下来的，当抢救人员发现的时候，他妈妈已经死了，是被倒塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人的跪拜礼。只是身体被压变形了，在他的身体下面，躺着他的孩子，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸上，让在场的所有人感动。很温暖，医生发现有一部手机塞在被子里，屏幕上一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。
乙：这是大家在祭奠谭千秋（出示图片），谭千秋，一位普通的中学教师，当救援人员发现的时候，他双臂张开，趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了，这双曾经传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，从死神手里夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰的记录下了这一切。他死后，花圈挽联摆满了绿茵茵的草地，人们都不约而同的前来悼念他：谭老师，您一路走好。
乙：看了上面几组短片，同学们清谈一谈自己的感受。
生1
生2
生3
生4
甲：在天灾来临的一刹那
乙：我们的父母
甲：我们的老师
合：用血肉之躯为我们打起了生命的城墙
甲：这比山还高，比海还深的情谊，让天地为之动容。
乙：让我们的心为之震撼。
合：请同学们对父母、老师、对亲人多一份感恩。
乙：有些人面对父母的疼爱社会的关心，他们又是怎样做的呢？
2002年，5月30日，在中央电视台《聊天》节目中有这样一则新闻，根据这个新闻我们几个同学利用课余时间拍了个小品叫做《扭曲的亲情》，准备奉献给大家。表演小品：《扭曲的亲情》。
乙：面对镜头中的陈良，你想说些什么？
生1
生2
乙：这是一个可恶的陈良，但是，在我们的身边存在着这样的人
甲：这是田世国，为了挽救母亲的生命，他捐肾救母，用自己的身体的一部分，让母亲获得重生。
乙：“谁言寸草心，报得三春晖”。这是一个被追问了千年的问题，一个儿子在2004年用自己的身体做出了回答，他把身体的一部分回馈给了病危的母亲。在温暖的谎言里母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石了。田世国，让天下所有的母亲都收获慰藉。
乙：这是为我们投资建校王永庆老爷爷，他独特的人格魅力时刻鞭策着我们学校全体师生明理厚德，勤奋学习。我们都无比尊敬和爱戴的王永庆老爷爷，在他得知汶川地震消息后，第一时间内为地震灾区捐款一亿元。虽然现在王永庆老爷爷已经离我们而去了，但他永远活在我们明德人的心中，请全体师生起立，向王爷爷鞠躬。
甲：台湾同胞拳拳爱心令人感动。
甲：这是张详青，在30多年前的唐山地震中，他幸运的活了下来，可她却失去了父母和一位哥哥，劫后余生的他最知道8.0级意味着什么，为了回报社会，他为汶川地震灾区捐款一亿元。
乙：从这些名人身上我们学会了什么？
大家：学会感恩，懂得回报
甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺
乙：中华儿女孝父母
甲：田世国
乙：王永庆
甲：张祥青
乙：他们用自己的身体
甲：用自己的行动
乙：向世人证明
合：受人滴水之恩，当以涌泉相报。
甲：草木为了感激春的到来，吐出新芽；鲜花为了感激夏的到来，竞相开放。
乙：硕果为了感激秋的到来，挂满枝头，雪花为了感激冬的到来，把大地母亲银装素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
乙：作家毕淑敏说过：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，有些东西可以弥补，但有些东西却永远也无法补偿。
乙：感谢我们的父母，因为他们给予了我们生命让我们健康成长
甲：感谢我们的老师，因为他们给予了我们教会，让我们抛却愚昧
乙：感谢我们的兄弟姐妹，因为他们让我们在这尘世间不再孤单。
甲：感谢我们的朋友，因为他们给予了我们友爱，让我们孤独无助的时候可以倾诉和依赖。
乙：感谢共产党，因为共产党为我们免去学杂费，帮助贫困生。
甲：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人
乙：感谢他们让我们拥有一颗热忱感恩的心。
甲：请问同学们，你准备怎样感谢我们的亲人
生1
生2
生3
生4
乙：听了同学们发自肺腑的表白，我真切的感受到同学们学会了感恩，懂得了回报。我们的班会已经接近尾声了，现在请班主任老师对我们的这次班会做总结。
班主任发言：我记得有一位盲人，曾经在请人在自己乞讨用的牌子上写道：“春天来了，我却看不到他”。我们与这位盲人相比，谁说不是命运的恩赐。今天同学们立足本班学生的实际情况，召开了这次班会，在班会上，我们学会了感恩，懂得了回报。回报父母、回报亲人、回报社会、回报一切关爱我们的人，希望同学们把今天的话语化作今后行动的动力，人人拥有一颗感恩的心。
甲：让我们同唱《感恩的心》，全体起立，播放音乐（同学们边唱边做感恩的心手语）
乙：我们的班会就要结束了。
甲：生活中那些温馨的事每天仍在继续
乙：只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱。
甲：因为我们学会了感恩，因为我们懂得了回报
乙：让我们同唱《感恩的心》（多媒体播放音乐）同学们边唱边打手语。
甲：我宣布：《学会感恩懂得回报》主题班会到此结束。
主题班会活动设计方案11
甲：红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。
乙：少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。
合：武汉市光谷第六小学五(2)中队《红领巾心向党》主题队会现在开始！
甲：（课件版面、配乐（队仪式））出旗敬礼！
乙：唱队歌——《我们是共产主义接班人》（此项进行完后，礼毕！全体请坐）
三、活动主体
（一）回顾队史
甲：我们少先队也从劳动童子团到共产主义儿童团、抗日儿童团，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，千千万万的队员们都是始终为革命“时刻准备着”！
乙：“人民的利益高于一切”这句话，成为了我们少先队员的准则。 “时刻准备着”是我们永远的誓言。
甲：让我们一起来回顾光荣的队史。请各小队代表上台来讲述队史。（根据学生的讲述课件播放有关内容）
甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业。
诗朗诵：《我是一名少先队员》
乙：多么嘹亮的誓言，让我们又不禁想起了胸前那鲜艳的红领巾，请欣赏诗朗诵：《我是一名少先队员》。表演者：滕智俊（(课件版面，配乐《秋日私语》）
（二）表演唱《国旗国旗多美丽》、优秀手抄报作品展示
乙：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。”接下来，请欣赏全体同学带来的表演唱《国旗我爱你》（课件版面：飘扬的五星红旗，播放伴奏曲）
甲：胸前的红领巾，让想起了我当初的誓言，让我想起了革命先辈，它激励我们更加奋勇前进，请欣赏各小队为咱们带来的相关内容的手抄报。各小队代表把你事先评好的优秀作品拿到展示台上展示（课件版面）
（三）了解少先队知识
乙：同学们，你了解少先队的有关知识吗？接着最激动人心的时刻来了，让咱们一起积极参加光谷六小“少先队知识竞赛”吧，请大家注意听题哟：（出示有关题目）（针对以上对答情况，主持人可为他们在《成长银行》内加2——3元的奖励金额）
甲：对于刚才积极参加的同学，在你们的.《成长银行》里每人加1元。
（四）为优秀少先队员颁奖
乙：在党的的鼓舞和在领导下，在校领导的关怀下，咱们中队里涌现出了一批关心集体、热爱劳动、热爱学习、讲文明、懂礼貌……的优秀少先队员为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖，他们是获得……。（课件显示优秀少先队员名单附颁奖音乐）
甲：你们看，他们胸前的红领巾是那么的鲜艳夺目，让我们一起再一次以热烈的鼓掌向他们表示祝贺。
（五）手语操《中国人》甲：没有共产党就没有新中国。
乙：我们永远不会忘记：是党领导我们翻身做了主人。我们永远不会忘记我们有着同一个骄傲的名字：中国人！我们也将永远留存一颗懂得感恩的心！
甲、乙合：下面请欣赏手语操《中国人》请全体起立。(播放歌曲《中国人》
四、活动总结
甲：请坐！时间过得真快，今天的队会活动已接近尾声，下面咱们掌声有请辅导员李老师讲话。
辅导员李老师：同学们今天的队会开展的非常成功。老师相信，在未来的日子里，同学们会更加努力学习，让胸前的红领巾更艳、更红。
中队长：呼号，请辅导员李老师老师领呼。
辅导员：呼号-----准备着，为共产主义事业而奋斗
全体队员：时刻准备着！
乙：全体立正，退队旗，敬礼……礼毕。
甲乙合：x(x)中队”红领巾心向党“主题队会活动到此结束。
主题班会活动设计方案12
一、活动名称：
感谢有你——我的母亲
二、活动目的：
1、了解母亲为我们的成长付出的辛劳和心血。
2、让学生感受母爱，体会母爱的无私和伟大，从而产生感恩之情。
3、学会向母亲表达自己的关爱和感激。
三、设计依据：
小学阶段的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。
针对这种情况，藉此母亲节，设计本次主题班会，使学生了解母亲、感受母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去感恩母亲。
四、活动过程：
一、了解母爱
1、师：同学们我们都有一个最亲最近的人，那就是--妈妈，回想一下，你们从呱呱落地长到现在这么大，你能说说妈妈为了你的长大付出了多少辛劳的劳动吗？我们首先来看一组图片（图一：妈妈在单位上聚精会神地工作。图二：妈妈在为家里人做饭。图三：妈妈在给幼小的孩子喂饭。图四：妈妈在看着孩子在游乐场玩耍。图五：妈妈在教孩子看图书。图六：孩子睡了，妈妈在为孩子洗衣服。）
【设计意图：直观地让学生了解妈妈为了让孩子欢快的长大，她们付出了很多辛勤的劳动，她们不求回报，不辞辛劳地工作着，劳累着，但是她们还是那么幸福欢快。】
2、师：你能结合你的生活来说说你的妈妈为你做了什么？电脑屏幕依次出示有关的句子，学生说妈妈为自己做的事情：
当我_______________的时候，妈妈______________________。
【设计意图：让学生知道自己能够长这么大，是由于妈妈在一点点地教自己知识，对妈妈要心怀感激之情。】
二、感受母爱
1、师：妈妈为你做了这么多，你想说点什么呢？（学生谈谈自己的.想法。）
【设计意图：让学生感受母爱，表达自己对母亲的感激之情。】
2、小组配乐朗诵散文《妈妈》。
【设计意图：渲染感人气氛，调动学生情绪。】
3、过渡：孩子们，在妈妈无微不至的关怀下，你们欢快地长大着，母爱是最伟大的，最纯洁的。我们来看看有关伟大母爱的图片。（图：车祸中的母亲用身体保护着孩子，自己却被撞成了重伤。在打着吊瓶的时候还在为孩子喂奶。玉树大地震中的一位母亲同样用身体为自己的孩子挡住了砸下来的石板。火灾中的一位母亲想到自己的孩子还在失火的屋里，就不顾一切的冲到屋里，用身体护着孩子把孩子救出来了，自己却由于伤势过重而往世了。……）师：同学们，你想对这些母亲说什么？
【设计意图：让孩子更进一步了解到母亲对孩子无私的爱，这种爱会感动天地，感动世界上所有的人，每一个还有母亲的孩子应该感到幸福，应该好好地爱自己的母亲。】
4、师小结：世界上每一个母亲都是爱孩子的，在危险来临的时候，母亲可以用自己的生命来保护自己的孩子，多么无私的爱啊！
三、感恩母爱
1、师：古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲，让我们读读这些格言：
（1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。--高尔基
（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。---普列姆昌德
（3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。---铃木健二
（4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。--惠特曼
【设计意图：通过朗读，体会名人对母亲的感恩之情，以情带情，唤起学生内心深处对母亲的爱。】
2、小声播放《世上只有妈妈好》，师：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，你们都有疼你爱你的好妈妈，就要珍惜妈妈对你们的爱，同时也要回报妈妈的爱，常怀感恩的心，让妈妈感受到你对她的爱。在即将到来的母亲节，你预备为妈妈做什么？（生自由发言）
【设计意图：让孩子用行动来回报妈妈对自己的爱，把自己的爱化作生活中的实际行动。】
四、总结升华
一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”（全班齐唱《感恩的心》结束本次主题班会）
【设计意图：让学生在歌声中回味母爱，用一颗感恩的心去善待自己那可敬可亲的妈妈。】
主题班会活动设计方案13
一、目标设定
在设计阅读主题班会活动之前，首先需要明确活动的目标。我们的目标是培养学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力和理解能力。具体目标如下：
激发学生的阅读兴趣，让他们主动阅读。 提升学生的阅读能力，让他们能够熟练运用阅读策略。 提高学生的理解能力，让他们能够深入理解阅读材料。
二、活动设计
设计阅读主题班会活动时，可以从以下几个方面入手：
1、选取适合的阅读材料
确保阅读材料既符合学生的阅读水平，又能够引发他们的兴趣。可以选择一些有趣的故事、文章或资讯，让学生在阅读中获得快乐。
2、指导学生运用阅读策略
在班会中，给学生讲解一些常用的阅读策略，例如预测、推测、找关键词等。并通过示范和练习，让学生掌握这些策略并能够灵活运用。
3、组织阅读分享活动
邀请学生轮流分享自己喜欢的一本书，可以是故事书、科普书或其他类型的书籍。在分享过程中，学生可以谈谈自己为什么喜欢这本书，书中哪些部分给自己留下了深刻的印象等。
4、进行读书交流会
选取一本经典的文学作品，组织学生进行读书交流会。学生可以在会上分享自己的'阅读感悟，讨论书中的人物、情节和主题等。通过交流，不仅可以增进学生的阅读理解能力，还可以培养他们的表达能力和团队合作精神。
5、设计阅读任务
给学生设计一些阅读任务，例如根据阅读材料回答问题、写读后感或读书笔记等。通过完成任务，可以帮助学生巩固所学知识，提升他们的阅读水平。
三、活动实施
在活动实施过程中，需要注意以下几点：
1、提前准备好所需的阅读材料和活动道具。
2、合理安排活动时间，确保每个环节都有充足的时间进行。
3、激发学生的参与热情，鼓励他们积极发言和互动。
4、适时给予学生肯定和奖励，鼓励他们的努力。
四、活动总结
活动结束后，及时总结并反思，以便改进下一次的活动。
活动结束后，进行一定的评估是必要的。我们可以从以下几个方面对活动进行评估：
1、学生的参与度：观察学生在活动中的参与程度和表现，评估他们是否对阅读活动产生了浓厚的兴趣。
2、学生的阅读能力：通过学生完成的阅读任务和阅读表现，评估他们的阅读能力是否有所提升。 学生的反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对活动的评价，以便今后的改进。
总结
阅读主题班会活动对于培养学生的阅读习惯和提升他们的阅读能力具有重要意义。通过设计丰富多样的活动，能够激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。
主题班会活动设计方案14
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源和习俗。
2.通过了解家乡中秋节的习俗，激发学生对家乡和祖国的热爱，体验家庭幸福和幸福生活。
3.通过对节日的了解，让学生感受到中华民族文化的特点。
4.培养学生收集、整理、比较、分析和使用数据以及语言总结和表达的能力。
三、活动准备：
收集中秋节的节日和习俗，以及中秋节的相关，以及中秋节的相关资料。
四、学校中秋节活动计划
第一阶段：活动准备
1.收集中秋节的名字、起源、灯谜、传说等。
2.调查访问身边的'长辈，了解家乡中秋节的习俗。
第二阶段：以班会的形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题:中秋节
中秋节的起源
2.中秋节的传说和民间故事
3.中秋诗词好句知道多少？
第二个主题:中秋实践活动:
1计独特，精致xxx月饼图案
二、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动计划
中秋节快到了，你有什么想法吗？谈谈今年打算如何过中秋节。
2.学生之间的交流。
四、小结
主题班会活动设计方案15
活动主题:
文明礼仪，从我做起
活动时间：
20xx年4月17日
活动目的:
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：
班会形式
活动内容：
1播放小学生文明礼仪教育视频
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:
一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪
1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？
3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）
（二）学校礼仪
1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪
1．俗话说“一日为师，终身为父。”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？
2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪
（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
（2）情况不错，其中有你贡献的'一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？
（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
【主题班会活动设计方案】相关文章：
主题班会活动设计方案09-16
主题班会活动设计方案04-29
小学主题班会活动设计方案02-22
主题班会活动设计方案（优秀）10-12
主题班会活动设计方案【精品】10-10
主题班会活动设计方案[集合]12-02
主题班会活动设计方案（热）09-18
阅读主题班会活动设计方案10-06
主题班会活动设计方案(热门)05-26
[优]主题班会活动设计方案06-21