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《蒹葭》赏析

时间:2025-12-22 18:56:24

《蒹葭》赏析(精选21篇)

  《秦风·蒹葭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得的。下面是具体《蒹葭》赏析,供参考!

  《蒹葭》赏析 1

  《诗经·秦风·蒹葭》是中国古典诗歌中意境美的典范之作,千百年来始终散发着迷人的魅力。开篇“蒹葭苍苍,白露为霜”短短八字,便勾勒出一幅秋风萧瑟、芦花漫舞、白露凝霜的秋日晨景图,清冷空灵的氛围瞬间拉满,为全诗奠定了朦胧缥缈的基调。

  诗中的“伊人”始终在“水一方”“水之湄”“水之涘”,看似近在眼前,却因河水阻隔而遥不可及。主人公“溯洄从之”“溯游从之”的反复追寻,更添了几分执着与怅惘。这种可望而不可即的距离感,让“伊人”的形象愈发模糊,也让诗歌的意蕴更加丰富,既可以理解为对心上人的.爱慕,也可解读为对理想的追求。

  《蒹葭》的朦胧之美,正是其魅力所在。它不直白抒情,却让情感藏于景中、隐于追寻的动作里,给读者留下了无限的想象空间,让人在反复品读中,不断体会其中的深情与怅惘。

  《蒹葭》赏析 2

  《蒹葭》最突出的艺术特色便是情景交融,将主人公的情感与秋日的景致完美融合,达到了“情与景汇,意与象通”的境界。诗中三次描绘蒹葭与白露的景象,从“白露为霜”到“白露未晞”,再到“白露未已”,不仅展现了时间的流转,更暗合了主人公情感的起伏。

  清晨的寒霜、未干的露水、连绵的芦苇,这些清冷的意象并非单纯的景物描写,而是主人公内心怅惘、执着情感的外化。河水的阻隔既是现实的`障碍,也象征着追寻过程中的艰难。主人公在这样的景致中反复追寻,情感与景物相互映衬,让这份追求显得愈发深沉动人。

  正是这种情景交融的写法,让《蒹葭》摆脱了直白的叙事,成为一首充满诗意的抒情佳作。景物因情感而更具感染力,情感因景物而更显真挚深沉,共同构筑了这首诗的独特魅力。

  《蒹葭》赏析 3

  《蒹葭》中“所谓伊人,在水一方”的“伊人”意象,历来是解读的重点,其丰富的内涵让诗歌具有了多元的解读可能。最普遍的理解是将“伊人”视为主人公爱慕的对象,诗歌描绘的是一段求而不得的爱情,主人公的执着追寻与怅惘失落,道出了爱情中常见的'遗憾。

  除此之外,“伊人”也可解读为理想的象征。在人生的道路上,每个人都有自己追寻的“伊人”,可能是远大的志向、崇高的品德,或是美好的理想。追寻过程中的“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”,正是实现理想过程中艰难险阻的真实写照。

  还有学者认为“伊人”与祭祀仪式相关,是水神的象征。无论哪种解读,都离不开“追寻”这一核心。“伊人”意象的模糊性与多重性,让《蒹葭》超越了具体的场景,成为具有普遍意义的生命感悟,打动了不同时代的读者。

  《蒹葭》赏析 4

  作为《诗经》中的经典篇目,《蒹葭》巧妙运用了重章叠句的艺术手法,营造出独特的韵律之美。全诗三章结构相似,仅更换少量字词,如“苍苍”“萋萋”“采采”的变化,描绘出芦苇从繁茂到浓密的不同状态;“为霜”“未晞”“未已”的递进,展现了时间的流转。

  这种重章叠句的写法,不仅让诗歌读起来朗朗上口,富有节奏感和音乐性,更强化了情感的表达。主人公“溯洄从之”“溯游从之”的反复咏叹,突出了他追寻“伊人”的执着与坚定;而“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”的重复,则不断强调追寻过程的艰难,让怅惘之情层层递进。

  重章叠句的'运用,让《蒹葭》的情感表达更加细腻深沉,也让诗歌的结构更加严谨和谐。这种简洁而富有表现力的艺术手法,充分体现了《诗经》的文学魅力,对后世诗歌产生了深远影响。

  《蒹葭》赏析 5

  钱钟书先生曾指出,《蒹葭》体现了一种可望而不可即的“企慕情境”,这种情境正是人类共通的生命体验,也是诗歌能够千古流传的关键。诗中的`主人公始终在追寻“伊人”,却始终无法靠近,这种“虽不能至,心向往之”的状态,道出了无数人在追寻美好事物时的共同感受。

  在现实生活中,我们都有过类似的经历:追寻理想时的艰难跋涉,爱慕他人时的小心翼翼,渴望成功时的坚持不懈。这些追寻过程中的期待、执着与怅惘,都能在《蒹葭》中找到共鸣。诗中的“伊人”或许永远无法触及,但这份追寻本身却充满了意义,它让我们始终保持对美好的向往与追求。

  《蒹葭》的魅力,就在于它将这种复杂的“企慕情境”转化为优美的诗歌语言,让不同时代、不同境遇的读者都能从中看到自己的影子,获得情感的慰藉与精神的力量。

  《蒹葭》赏析 6

  《蒹葭》的语言极为简洁凝练,却蕴含着深厚的情感,寥寥数语便将主人公的执着与怅惘展现得淋漓尽致。诗中没有华丽的辞藻,没有复杂的修辞,仅用“苍苍”“萋萋”“采采”等叠词描绘芦苇的状态,用“溯洄”“溯游”等简单的动词展现追寻的动作,却极具表现力。

  “所谓伊人,在水一方”一句,直白点出追寻的对象与距离,却因“所谓”二字增添了几分不确定感,仿佛“伊人”只是主人公心中的一个念想。而“道阻且长”“宛在水中央”等句子,则在简洁的表述中,传递出追寻的艰难与希望的渺茫,情感真挚而深沉。

  这种简洁而富有张力的.语言,是《诗经》“以少少许胜多多许”的典型体现。它摒弃了冗余的描写,让情感更加集中,也让读者能够快速沉浸其中,感受诗歌传递的深厚情谊。

  《蒹葭》赏析 7

  《蒹葭》以含蓄委婉的方式,展现了古人细腻而深沉的情感表达。与现代直白的.情感抒发不同,古人更擅长将情感藏于景物之中,通过场景的描绘与动作的刻画,间接传递内心的感受。诗中没有一句直接表达“我爱你”或“我思念你”,却通过对“伊人”的反复追寻,将爱慕与思念之情展现得淋漓尽致。

  这种含蓄的情感表达,体现了古人的审美追求与情感克制。在那个时代,情感的表达往往受到诸多限制,而诗歌则成为了抒发内心真挚情感的重要载体。《蒹葭》正是通过这种含蓄的方式,让情感更具韵味,也更显深沉持久。

  从《蒹葭》中,我们可以感受到古人情感世界的丰富与细腻。这种含蓄委婉的情感表达手法,也影响了后世无数文人墨客,成为中国古典诗歌的重要特色之一。

  《蒹葭》赏析 8

  《蒹葭》不仅是一首抒情诗,更蕴含着关于追寻与成长的深刻哲理。诗中的主人公为了追寻“伊人”,不畏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”的艰难,反复“溯洄从之”“溯游从之”,这份执着的追寻本身,就是一种成长。

  在追寻的过程中,主人公或许没有得到想要的结果,却在一次次的跋涉中变得更加坚定与勇敢。人生亦是如此,我们追寻的理想、爱情、幸福,往往并非一帆风顺,途中难免会遇到各种困难与阻碍。但正是这些追寻的过程,让我们不断成长,不断认清自己想要的`是什么。

  《蒹葭》告诉我们,追寻的意义不在于最终是否得到,而在于过程中的坚持与感悟。这份对美好的执着向往,会成为我们前进的动力,让我们在人生的道路上不断前行,不断成长。

  《蒹葭》赏析 9

  《蒹葭》的魅力不仅在于其文学价值,更蕴含着深厚的民俗文化内涵。有日本学者认为,《蒹葭》虽采用恋歌的形式,实则是歌咏迎接水神的祭祀仪礼之作,“蒹葭”是水神降临的凭借,“伊人”则是扮作水神的'灵媒少女。

  在古代,水被视为万物之本,人们将河川神格化,通过祭祀水神祈求福泽。诗中“蒹葭苍苍,白露为霜”的场景,正是祭祀时的典型环境;主人公的追寻,也可理解为祭祀过程中人与神的沟通与互动。这种解读让《蒹葭》跳出了单纯的抒情范畴,展现了上古时期先民的民俗信仰与精神世界。

  了解《蒹葭》的民俗文化内涵,能让我们更全面地理解这首诗的起源与意义。它不仅是一首优美的诗歌,更是一幅展现上古民俗风情的画卷,为我们研究古代文化提供了珍贵的素材。

  《蒹葭》赏析 10

  《蒹葭》作为《诗经》中的经典篇目,对后世文学产生了深远的影响。其“可望而不可即”的企慕情境,成为后世文人墨客反复吟咏的主题。如晏几道“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,便与《蒹葭》的意境颇为相近,都表达了对远方之人或理想的`执着追寻。

  诗中的情景交融手法,也被后世广泛借鉴。从屈原的《离骚》到李白的“美人如花隔云端”,再到宋词中的诸多婉约之作,都能看到《蒹葭》意境营造手法的影子。此外,“在水一方”已成为一个具有特定文化内涵的意象,象征着遥远而美好的追寻目标。

  《蒹葭》以其独特的艺术魅力与深厚的文化内涵,成为中国古典文学的源头活水之一,不断滋养着后世的文学创作,始终在文学史上占据着重要的地位。

  《蒹葭》赏析 11

  初读《蒹葭》,便被其优美的意境所吸引。“蒹葭苍苍,白露为霜”,简单的八个字,仿佛让我置身于秋日的河畔,眼前是无边无际的芦苇荡,晨霜覆盖在芦花上,清冷的秋风拂过,带来阵阵凉意。这种身临其境的感觉,是其他诗歌难以给予的。

  在我眼中,《蒹葭》的美,在于它的纯粹与真挚。主人公为了追寻心中的`“伊人”,不畏艰难,反复跋涉,这份执着的情感没有丝毫的矫揉造作。而“伊人”的模糊形象,也让这份情感更具普遍性,让每个人都能在其中找到自己追寻美好事物的影子。

  《蒹葭》的美,还在于它的余味无穷。每次品读,都能有新的感悟,或为那份执着而感动,或为那份怅惘而叹息。它就像一杯清茶,初尝平淡,细细品味,却能感受到其中的醇厚与香甜,让人回味无穷。

  《蒹葭》赏析 12

  《蒹葭》作为《诗经》中的经典篇目,最动人心魄的莫过于其营造的朦胧意境。开篇“蒹葭苍苍,白露为霜”,寥寥数字便勾勒出深秋拂晓的清冷图景:茂密的芦苇随风摇曳,晶莹的白露凝结成霜,天地间弥漫着一层淡淡的'薄雾。这种凄清迷蒙的氛围,为全诗奠定了悠远空灵的基调。

  诗中的“伊人”始终处于“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的遥远境地,主人公溯洄追寻道阻且长,溯游追寻宛在中央,始终可望而不可即。这种距离感让“伊人”的形象愈发朦胧高洁,也让这份追寻多了几分执着与怅惘。

  正是这份朦胧与不确定性,让《蒹葭》超越了具体的爱情叙事,成为对世间一切美好理想的追寻象征。千百年来,每个读者都能在这份追寻中看到自己的影子,这便是《蒹葭》意境的永恒魅力。

  《蒹葭》赏析 13

  《蒹葭》的艺术魅力,离不开其独特的重章叠句结构所带来的音韵之美。全诗共三章,章节之间仅更换少量字词,如“苍苍”“凄凄”“采采”的变换,“为霜”“未晞”“未已”的递进,“一方”“之湄”“之涘”的迁移,形成了一唱三叹的表达效果。

  这种结构不仅让诗歌节奏舒缓悠扬,更让情感层层递进。从白露为霜的清晨,到白露未晞的拂晓,再到白露未已的晨光,时间在缓慢流淌,主人公的追寻从未停歇。重复的句式强化了情感的浓度,而字词的细微变化则让意境不断拓展,避免了单调重复。

  此外,诗歌以四字句为主,押ang、i等韵,读来朗朗上口,音韵和谐。重章叠句与音韵的.完美融合,让这首古老的歌谣具有了穿越时空的感染力,即便在今日诵读,仍能感受到那份悠远绵长的韵味。

  《蒹葭》赏析 14

  《蒹葭》中“伊人”这一意象,是全诗的灵魂所在,其模糊性与不确定性赋予了诗歌丰富的解读空间。传统观点多将“伊人”解读为恋人,认为诗歌描绘的是一段求而不得的.爱情故事。主人公对“伊人”的执着追寻,正是对纯真爱情的热烈向往。

  然而,“伊人”的内涵远不止于此。从更广阔的视角来看,“伊人”可以是真挚的友情、崇高的理想,也可以是心中的道德准则与精神追求。这种多元解读让诗歌的主题更加深邃。无论“伊人”指代何物,主人公不畏艰险、坚持不懈的追寻精神都具有普遍的价值。

  “伊人”的模糊性恰恰是其魅力所在,它让每个读者都能根据自己的人生体验赋予其独特的意义,使得这首诗能够跨越时代,持续引发人们的情感共鸣。

  《蒹葭》赏析 15

  作为《诗经》“六义”之一,比兴手法在《蒹葭》中得到了精妙运用。诗歌开篇以“蒹葭”“白露”起兴,并非简单的景物描写,而是与主人公的情感心境相呼应,起到了烘托气氛、奠定基调的作用。

  深秋的芦苇与白露,本就带有凄清、萧瑟的特质,这与主人公追寻过程中的怅惘、执着之情完美契合。以景起兴,让情感的抒发更加自然含蓄,避免了直抒胸臆的直白。同时,芦苇的坚韧与白露的`纯净,也暗喻了“伊人”的高洁与主人公追寻精神的坚定。

  比兴手法的运用,让《蒹葭》的景、情、意融为一体,使得诗歌言简意赅却意蕴深厚。景中有情,情中有景,情景交融的艺术效果让这首诗具有了极强的感染力。

  《蒹葭》赏析 16

  《蒹葭》最动人的情感内核,在于主人公追寻过程中交织的执着与怅惘。面对“在水一方”的“伊人”,主人公没有退缩,而是毅然踏上追寻之路。“溯洄从之,道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”,无论道路多么艰险漫长,他都从未放弃。

  然而,这份执着始终伴随着怅惘。每次追寻都以“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”告终,“伊人”始终遥不可及。这种求而不得的失落,与坚持不懈的执着相互交织,构成了复杂而真实的.情感张力。

  这份情感超越了个人的悲欢,道出了人类在追寻美好过程中的共同体验:追寻的价值不仅在于结果,更在于过程本身。正是这份执着与怅惘的交织,让《蒹葭》的情感表达更加深刻动人。

  《蒹葭》赏析 17

  《蒹葭》通过巧妙的时空转换,实现了情感的层层递进。时间上,诗歌从“白露为霜”的清晨,到“白露未晞”的拂晓,再到“白露未已”的晨光,展现了从黎明到日出的时间流转。随着时间的推移,主人公的`追寻从未停歇,情感也从最初的向往逐渐加深为执着与怅惘。

  空间上,“伊人”的位置从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”,不断变化却始终遥远;主人公的追寻路线从溯洄到溯游,空间范围不断拓展,却始终无法触及“伊人”。时空的转换让追寻的过程更加具体可感,也让情感的递进更加自然流畅。

  这种时空转换与情感递进的完美结合,让诗歌的叙事节奏张弛有度,情感表达细腻深沉,展现了《诗经》高超的艺术构思。

  《蒹葭》赏析 18

  诗的象征,不是某词某句用了象征辞格或手法,而是意境的整体象征。“在水一方”,可望难即是人生常有的境遇,“溯徊从之,道阻且长”的困境和“溯游从之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的.境遇;人们可能经常受到从追求的兴奋。到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼,更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击;读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验,也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。意境的整体象征,使嫌夜)真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。王国维曾将这首诗与晏殊的〔蝶恋花〕“昨夜西风调碧树,独上高楼,望尽天涯路”相提并论,认为它二“最得风人情致”,这显然是着眼于它的意境的人生象征意蕴。

  事实的虚化、意象的空灵和意境的整体象征,是一个问题的三个层面。从事实虚化到意象空灵,再到整体象征,这大致上就是象征性诗歌意境的建构过程。

  《蒹葭》赏析 19

  初阳的微微蒸煮,昨日的露珠早已化作白雾,鹤翔鸾舞于苍苍的青芦。寒意早已挂满了白芦,轻轻地沾湿了她的衣袖,拂起阵阵秋风吹开一片青芦,似一群白鹭舒开了羽翼翔舞于她的身间,晶莹的露珠缓缓滑落,倒映着她的身影,拨弄着荇菜,也拨动着诗人的心弦。

  思念如风常伴左右,望穿秋水,似与其曾相识于梦中,所谓的伊人,脉脉不语,但一直在盈盈的水间,纵使隔着长长的清波,绿水偷偷的荡漾,诗人迫切地追寻,幻想将其收尽眼底,充满信心地四处张望,可惜天公不作美,袭人的凉意推开了波浪,回旋起清波,她的身影散了,诗人渴望一睹,顶着险阻的河水逆流而上,穿过一片又一片的芦苇。不过,似乎早已踏着清波走向远方,不复回。茫茫的秋水难以行走,河水割绝,相见不易,伤心困苦,诗人只好顺流而下,想着念着她的身影,仿佛清舞于绿水中央,赶去和她相会。

  化作泡影,沉没于水中,长长短短的荇菜遮去了她的身影,只见素素的`玉手不停地采摘,痴情的露珠流在诗人的面上,妄想踏着闪闪的波光,牵起素手,奏起琴瑟“与你缓缓相爱至白头”初听不识曲中意,再听已是曲中人。恍惚迷离的诗人呆滞与岸边,急切,迫切地寻找采采芦苇后的身影,遥望不想见,如痴如醉在岸边终是诗人一人归……

  悠悠飘荡的荇菜,漂浮着那个她,暗送着秋风,在心里无数次挣扎与无数次,悠悠的芦苇依旧在岸边,诗人来过,诗人看过,那里一直有一个人,在那水的一方,在那蒹葭的背后,隐隐笙歌。只是不知你的身影是否还在水中央,诗人想摘下一根沾满朝露的蒹葭,悄悄流向你的身边。只是不知何日再来,只是不知何处再寻,踏过着长长的绿水,如诗人思念般忧愁的绿水,诗人是否还能见到什么。

  淡淡的白雾笼罩着,后来的后来雾散了,梦也醒了。

  《蒹葭》赏析 20

  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

  蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

  「前言」

  《蒹葭》这首诗出自《诗经》。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”对于此诗所表达的主题历代皆有争议。《毛诗正义》认为是讥刺秦襄公不修礼仪;今人高亨认为是恋者情歌;《那些年,我们读错的诗经》则认为此诗是秦穆公求贤诗,伊人指大周功臣姜太公。

  「注释」

  苍苍:茂盛的样子。下文“萋萋”“采采”义同。

  在水一方:在河的另一边。

  溯洄(sù huí)从之:意思是沿着河道向上游去寻找她。溯洄:逆流而上。从,追,追求。

  阻:险阻,难走。

  溯游:顺流而涉。游,通“流”,指直流。

  宛:仿佛。

  萋萋:茂盛的样子,文中指芦苇长的茂盛。人教版为“萋萋”,苏教版为“凄凄”。

  晞(xī):晒干。

  湄(méi):水和草交接之处,指岸边。

  跻(jī):升高,这里形容道路又陡又高。

  坻(chí):水中的小洲或高地。

  采采:茂盛的样子。

  已:止,这里的意思是“干“,变干。

  涘(sì):水边。

  右:迂回曲折。

  沚(zhǐ):水中的小块陆地。

  「翻译」

  大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他),追随她(他)的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在河水中央。

  芦苇凄清一大片,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她(他)就在河水对岸。逆流而上去追寻她(他),那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中小洲。

  河畔芦苇繁茂连绵,清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊,她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他),那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅,她(他)仿佛在水中的沙滩。

  「赏析」

  如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的`执着追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的。

  然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、一种结构,它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人。由于诗中的“伊人”没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。

  由此看来,不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征,把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。这里的“伊人”,可以是贤才、友人、情人,可以是功业、理想、前途,甚至可以是福地、圣境、仙界;这里的“河水”,可以是高山、深堑,可以是宗法、礼教,也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落,就都是它的再现和表现天地。如此说来,古人把蒹葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人,今人把它视作爱情诗,乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖仪式,恐怕都有一定道理,似不宜固执其一而否决其他,因为它们都包蕴在“在水一方”的象征意义之中。

  自然,当我们处在与“在水一方”类似的境遇时,应当欣赏的是它的锐意追求,而不是它的悲观失望。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性,体现出女性的美,而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱。她一会出现在水边,一会又出现在水之洲。寻找不到,急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒,又如刀绞一般痛。就像我们常说的“距离产生美感”,这种美感因距离变得朦胧,模糊,不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的,给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。蒹葭、白露、伊人、秋水,越发显得难以捉摸,构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。

  诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。通过对眼前真景的描写与赞叹,绘画出一个空灵缥缈的意境,笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征,不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围,以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。诗每章的头两句都是以秋景起兴,引出正文。它既点明了季节与时间,又渲染了蒹苍露白的凄清气氛,烘托了人物怅惘的心情,达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象,这正是“托象以明义”,具有“起情”的作用。因为芦苇丛生,又在天光水色的映照之下,必然会呈现出一种迷茫的境界,这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。王夫之《姜斋诗话》说:“关情者景,自与情相为珀芥也。

  情景虽有在心在物之分。而景生情,情生景,哀乐之触,荣悴之迎,互藏其宅”,《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起,从而渲染了全诗的气氛,创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境,正是“一切景语皆情语”的体现。总之,《蒹葭》诗的丰富美感,不论是从欣赏的角度,还是从创作的角度,颇值得我们重视和予以认真探讨。

  《蒹葭》赏析 21

  《蒹葭》选自《诗经秦风》是周代秦国的一首民间诗歌。初读这首诗,便被诗中那种淡淡的清新的惆怅所打动了。王国维的《人间词话》曾说“《诗经蒹葭》最得风人深致。”这句应算是对《蒹葭》的最高评价了。

  这首诗历来被人们当作爱情诗来解读,但我以为,它不仅仅是一首爱情诗。从思想内容看,这首诗确实叙写了一位热恋者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景,表现了追寻者急切、焦盼和可望而不可及的惆怅、失望心情。从中我们的确可以感受到古代劳动人民对于爱情的执着追求,但诗中的“伊人”仔细品来,又不仅仅指心上人,它若隐若现,它影影绰绰,它可望而不可及,似乎更像极了我们心中一种唯美的向往。这种向往虽然看起来渺远迷茫,但却充满着强烈的诱惑和激励,它引领着我们每一个人为之“上下求索”,即便求索的过程“道阻且长,道阻且跻,道阻且右”,但我们宁可“溯洄从之,溯游从之”,如此往复,历尽磨折与艰辛却不改初衷。

  “蒹葭苍苍,白露为霜。所为伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。”这首诗中第一小节里,一开始就用“蒹葭苍苍,白露为霜。”两句描绘了一幅萧瑟冷落的画面:深秋的早晨,河边的苍苍芦苇沾满了重重霜露,烘托了气氛,也在一开始就给全诗定下了一种凄清苍凉的`基调,同时,它又是主人公凄切悲凉心境的自然流露。

  后面小节中的前两句写景作用相同,但在景物的描写上更细腻,并与第一小节的两句形成了时间上的有序推移,也逐层强化了主人公失落惆怅的情绪以及不懈追求的执着与坚定。

  每次吟诵“蒹葭凄凄,白露未晞”“蒹葭采采,白露未已”这几句时,总有一种凄然心动的感觉,会不自觉地将自己的心投入到那样凄清而唯美的情境中去。难怪古人王恺运评说《蒹葭》时总说:“写情入物,而苍凉凄动,如洞庭秋风之句。(指屈原《九歌湘夫人》中的“袅袅秋风,洞庭波兮木叶下。”)当称千古伤心之祖。”也难怪很多文人诗客后来写就凄清之景时总喜从这两句中生发,现在想来,后代诗人有许多经典诗句皆缘于此处,原来并非没有道理。

  再读诗句,深切感受萧瑟凄凉的情景中我们主人公的执着追寻。前方道路虽然坎坷、漫长、弯曲、险阻,但愈是艰难,就愈是衬托出主人公与心上人欢会的甜蜜与美好,也愈能激发出主人公追求美好向往的坚定信念。怀抱这份信念,艰难跋涉、矢志不渝。

  路漫漫其修远兮,每一个心中有着唯美意念的人都将会上下而求索!

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